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Mesure et évaluation en éducation

Volume 36, Number 2, 2013

Table of contents (7 articles)

  1. Sens attribué à l’évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation
  2. Considérations théoriques et pratiques liées à la mesure de la coopération en contexte scolaire
  3. Hiérarchiser les besoins de diagnostic en mathématique en FP à l’aide d’un modèle de Rasch
  4. Un processus itératif pour réduire l’impact de réponses aberrantes sur l’identification de patrons de réponses inappropriés
  5. Le rôle de la perception de soi comme lecteur dans le développement de la compétence en lecture

Recensions

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