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A travers ce volume qui est une réédition très substantiellement mise à jour et enrichie de la version 2000 de « Former pour performer. Les enjeux du développement des compétences en entreprise », nos collègues visent à offrir un outil de référence aux étudiants et aux gestionnaires sur les enjeux et les problématiques du développement des compétences en gestion. Ils ont ainsi réuni quarante-deux articles, dont seulement treize ont été conservés de la première édition. Le véritable tour de force de cet ouvrage est d’avoir réussi à intégrer des contributions issues d’auteurs très divers (scientifiques, gestionnaires, consultants, syndicalistes) et à mobiliser des grilles de lecture, des niveaux d’analyse et des cadres théoriques très multiples dans un ensemble remarquablement clair, lisible et cohérent. Ce volume montre bien à quel point « l’obtention de la compétence sera souvent le résultat d’un parcours complexe, parsemé de contraintes et d’impossibilités, mais aussi parfois riche des innombrables potentialités des individus et des groupes lorsqu’on sait les placer en situation de gains réciproques. C’est cet itinéraire, ses enjeux, ses pratiques, mais aussi ses conditions de succès et ses futurs contours, qui sont explorés dans ce volume ».
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In this volume, a substantially updated and enriched re-edition of the 2000 version of “Former pour performer. Les enjeux du développement des compétences en enterprise,” (Train to perform. The challenges of developing skills in business) our colleagues aim to offer a reference tool to students and managers about the challenges and problems of skills development in management. They have collected forty-two articles, only thirteen of which were in the first edition. The real strength of this work is to have succeeded in integrating contributions from a very diverse set of authors (scientists, managers, consultants, unionists) and mobilizing a wide variety of approaches, analyses and theoretical frames in a remarkably clear, readable and coherent whole. This volume clearly shows how obtaining skills is often the result of a complex journey, fraught with constraints and impossibilities, but also sometimes rich in the innumerable potentials of individuals and groups when we know how to place them in situations of reciprocal gains. It is this itinerary, its challenges, its practices, its conditions for success and its future contours, that are explored in this volume.
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Este volumen, titulado Desarrollar las competencias en el trabajo, es una reedición actualizada y aumentada de la versión 2000 de « Former pour performer. Les enjeux du développement des compétences en entreprise ». En el mismo, nuestros colegas ofrecen una obra de referencia para estudiantes y gestores que trata las problemáticas del desarrollo de las competencias en gestión. De esa manera, se han reunido cuarenta y dos artículos, de los cuales solamente trece figuraban en la primera edición. La importancia de esta obra consiste en haber integrado las colaboraciones de autores diversos (científicos, gestores, consultantes, sindicalistas) y en haber movilizado múltiples grillas de lectura, niveles de análisis y cuadros teóricos en un conjunto claro, legible y coherente. Este volumen muestra con claridad hasta qué punto « la obtención de la competencia será a menudo el resultado de un recorrido complejo, lleno de obstáculos y de imposibilidad, pero al mismo tiempo lleno del potencial de individuos y de grupos que se ha logrado colocar en una situación de ventajas recíprocas. Es precisamente ese recorrido, sus problemáticas y sus prácticas, así como las condiciones del éxito y las futuras curvas y meandros, lo que se explora en esta obra ».