Abstracts
Résumé
Ce texte présente un bilan des activités de recherche soutenues par le Consortium national de formation en santé (CNFS), selon l’orientation des connaissances produites et des pistes d’action qui en résultent. Nous y abordons la question de la participation du milieu à la planification de la recherche, sa réalisation et la mise en pratique des résultats. L’étude a été réalisée selon deux méthodes : une analyse du contenu des documents produits et une série d’entrevues avec des chercheurs et des représentants du milieu. L’objectif consiste à fournir quelques indications sur les atouts et les défis du rapprochement entre chercheurs et communautés dans la perspective de la recherche participative.
Mots-clés :
- production en recherche,
- santé des minorités,
- minorité francophone du Canada,
- mise en pratique des connaissances,
- recherche participative,
- rapprochement chercheurs-communautés
Abstract
This paper summarizes the research activities supported by the Consortium national de formation en santé (CNFS) in terms of orientation of the knowledge being produced and the solutions that arise from it. We look at the involvement of the community in planning and conducting the research project as well as in the implementation of the results. Our analysis was carried out using two methods: the analysis of the content of the documents produced and a series of interviews with both researchers and community representatives. The goal was to provide information on the strengths and challenges of bridging the gap between researchers and the community from a participatory research perspective.
Keywords:
- research activities,
- minorities health,
- French minority in Canada,
- knowledge application,
- participative research,
- bridging the gap between researchers and the community
Appendices
Bibliographie
- Anadón, Marta (dir.) (2007). La recherche participative : multiples regards, Québec, Presses de l’Université du Québec.
- Beck, Ulrich (2001). La société du risque, traduit de l’allemand par L. Bernardi, Paris, Aubier.
- Bednarz, Nadine (dir.) (2013). Recherche collaborative et pratique enseignante : regarder ensemble autrement, Paris, L’Harmattan.
- Büchel, Bettina, et Steffen Raub (2002). « Building knowledge-creating value networks », European Management Journal, vol. 20, no 6, p. 587-596.
- Callon, Michel, Pierre Lascoumes et Yannick Barthe (2001). Agir dans un monde incertain : essai sur la démocratie technique, Paris, Seuil.
- Chevalier, Jacques M., et Daniel J. Buckles (2013). Participatory action research: Theory and methods for engaged inquiry, New York, Routledge.
- Cummings, Jeffrey L., et Bing-Sheng Teng (2003). « Transferring R&D knowledge: The key factors affecting knowledge transfer success », Journal of Engineering and Technology Management, vol. 20, nos 1-2, p. 39-68.
- Dobrow, Mark, Vivek Goel, Louise Lemieux-Charles et Nick A. Black (2006). « The impact of context on evidence utilization: A framework for expert groups developing health policy recommendations », Social Science and Medicine, vol. 63, no 7, p. 1811-1824.
- Duperré, Martine avec la collaboration d’Annie Plamondon (2006). Innovations sociales dans les organismes communautaires : facteurs intervenant dans le processus de transfert des connaissances, Montréal, Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES), Cahiers du CRISES, coll. « Études théoriques », no ET0603. En ligne : http://crises.uqam.ca/upload/files/publications/etudes-theoriques/CRISES_ET0603.pdf (consulté le 12 avril 2012).
- Forgues, Éric, Josée Guignard Noël, Christiane Nkolo et Jonathan Boudreau (2009). De l’émergence à la consolidation : l’état de la recherche en santé chez les francophones en situation minoritaire, Moncton, CNFS/ICRML.
- Gupta, Anil, et Vijay Govindarajan (2000). « Knowledge flows within multinational Corporations », Strategic Management Journal, vol. 21, no 4, p. 473-490.
- Hanney, Stephen R., Miguel A. Gonzalez-Block, Martin J. Buxton et Maurice Kogan (2002). The utilisation of health research in policy-making: Concepts, examples and methods of assessment, Uxbridge, Brunel University, Health Economics Research Group, rapport no 28. En ligne : http://www.who.int/rpc/en/HealthResearchinPolicyMaking.pdf (consulté le 8 avril 2012).
- Innvaer, Simon, Gunn Vist, Mari Trommald et Andrew Oxman (2002). « Health policy-makers’ perceptions of their use of evidence: A systematic review », Journal of Health Services Research and Policy, vol. 7, no 4, p. 239-244.
- Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) (2009). Animer un processus de transfert des connaissances : bilan des connaissances et outil d’animation, Québec, INSPQ, Direction de la recherche, formation et développement. En ligne : http://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/1012_AnimerTransfertConn_Bilan.pdf (consulté le 17 avril 2012).
- Lavis, John N. (2006). « Research, public policymaking, and knowledge-translation processes: Canadian efforts to build bridges », Journal of Continuing Education in the Health Professions, no 26, p. 37-45.
- Liyanage, Champika, Taha Elhag, Tabarak Ballal et Qiuping Li (2009). « Knowledge communication and translation–a knowledge transfer model », Journal of Knowledge Management, vol. 13, no 3, p. 118-131.
- Lomas, Jonathan (2000). « Connecting Research and Policy », Isuma : Canadian Journal of Policy Research = Revue canadienne de recherche sur les politiques, vol. 1, no 1, p. 140-144. En ligne : http://www.tree4health.org/distancelearning/sites/www.tree4health.org.distancelearning/files/readings/lomas_e%20Printemps%202000_0.pdf
- Lomas, Jonathan, Tony Culyer, Chris McCutcheon, Laura McAuley et Susan Law (2005). Conceptualiser et regrouper les données probantes pour guider le système de santé, Ottawa, Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé. En ligne : http://www.fcass-cfhi.ca/Migrated/PDF/insightAction/evidence_f.pdf (consulté le 9 mai 2012).
- Mitton, Craig, Carol E. Adair, Emily McKenzie, Scott B. Patten et Brenda Waye Perry (2007). « Knowledge transfer and exchange: Review and synthesis of the literature », Milbank Quarterly, no 85, no 4, p. 729-768.
- Pyra, K. (2003). Knowledge translation: A Review of the literature, Halifax, Nova Scotia Health Research Foundation.
- Reason, Peter, et Hilary Bradbury (2001). Handbook of action research: Participative inquiry &practice, Londres, Sage.
- Röling, Niels (1992). « The emergence of knowledge systems thinking: A changing perception of relationships among innovation, knowledge process and configuration », Knowledge, Technology & Policy, vol. 5, no 1, p. 42-64.
- Roy, Mario, Jean-Charles Guindon et Lucie Fortier (1995). Transfert de connaissances : revue de littérature et proposition d’un modèle, Montréal, IRSST, coll. « Études et recherches ».
- Sébillotte, Michel (2000). Une évaluation pour la science en train de se faire : les recherches tournées vers l’action et menées en partenariat, Montpelier, INRA.
- Szulanski, Gabriel (1996). « Exploring internal stickiness: Impediments to the transfer of best practice within the firm », Strategic Management Journal, numéro spécial, vol. 17, p. 27-43.
- Trottier, Louise-Hélène, et François Champagne (2006). L’utilisation des connaissances scientifiques : au coeur des relations de coopération entre les acteurs, Montréal, GRIS, Université de Montréal, R06-05. En ligne : http://www.irspum.umontreal.ca/rapportpdf/R06-05.pdf (consulté le 4 mai 2012).
- Vézina, Sylvain, Johannie DoironRobichaud, en collaboration avec Anne Poisson et Lorraine O’Donnell (2011). Vers une démarche concertée pour le renforcement de la recherche sur les langues officielles dans le secteur de la santé : bilan et pistes d’action, rapport soumis au Bureau d’appui aux communautés de langue officielle (BACLO) de Santé Canada.