Abstracts
Mots-clés :
- éducation,
- minorités linguistiques,
- frontières,
- identité,
- rapports de pouvoir,
- Québec,
- Canada
Keywords:
- education,
- linguistic minorities,
- frontiers,
- identites,
- power relations,
- Québec,
- Canada
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Appendices
Remerciements
La publication de ce numéro a été rendue possible grâce à la contribution financière du Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM), centre de recherche interuniversitaire hébergé à l’Université de Montréal.
Bibliographie
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Barth, Fredrik (2008). « Les groupes ethniques et leurs frontières », dans Philippe Poutignat et Jocelyne Streiff-Fenart (dir.), Théories de l’ethnicité, Paris, Presses universitaires de France, p. 203-249.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Chastenay, Marie-Hélène, et Michel Pagé (2007). « Le rapport à la citoyenneté et à la diversité chez les jeunes collégiens québécois : comment se distingue la deuxième génération d’origine immigrée ? », dans Maryse Potvin, Paul Eid et Nancy Venel (dir.), La 2e génération issue de l’immigration : une comparaison France-Québec, Outremont, Athéna, p. 239-256.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Dallaire, Christine, et Claude Denis (2005). « Asymmetrical hybridities: Youths at francophone games in Canada », Canadian Journal of Sociology = Cahiers canadiens de sociologie, vol. 30, no 2, p. 143-168.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Darmon, Muriel (2006). La socialisation, 2e éd., Paris, Armand Colin.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Gérin-Lajoie, Diane (2003). Parcours identitaires de jeunes francophones en milieu minoritaire, Sudbury, Prise de parole.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Juteau, Danielle (1999). L’ethnicité et ses frontières, Montréal, Presses de l’Université de Montréal.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Lamarre, Patricia (2016). « Post-101 Quebec and defining Québécois today: Transformations and challenges from within », dans Margaret Kelleher et Michael Kenneally (dir.), Irishness and québécité: New perspectives, Dublin, Four Courts Press.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Lamarre, Patricia (2007). « Anglo-Quebec today: Looking at community and schooling issues », International Journal of the Sociology of Language, vol. 185, p. 109-132.10.1515/IJSL.2007.028 Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Lamarre, Patricia, Stéphanie Lamarre et Marina Lefranc (2015). La socialisation langagière comme processus dynamique : suivi d’une cohorte de jeunes plurilingues intégrant le marché du travail, Québec, Conseil supérieur de la langue française du Québec.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Laperrière, Anne, et Denis Beaulé (2003). « Franco-Québécois et Québécois des minorités ethniques : lignes de fracture et de suture », dans Lucille Guilbert (dir.), Médiation et francophonie interculturelle, Québec, Presses de l’Université Laval, p. 55-81.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Maclure, Jocelyn (2006). « Politique linguistique ou politique d’intégration ? La politique de la langue dans une communauté politique libérale, démocratique et pluraliste », dans P. Georgeault et M. Pagé, Le français, langue de la diversité québécoise, Montréal, Québec Amérique, p. 153-170.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Magnan, Marie-Odile, et Patricia Lamarre (2013). « Être jeune et “anglophone” dans un Québec pluraliste », Vivre ensemble, vol. 21, no 71 (automne), p. 1-5.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Mc Andrew, Marie (2002). « La loi 101 en milieu scolaire : impacts et résultats », Revue d’aménagement linguistique, numéro hors série, p. 69-83.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Meintel, Deirdre, et Emmanuel Kahn (2005). « De génération en génération : identités et projets identitaires de Montréalais de la “deuxième génération” », Ethnologies, vol. 27, no 1, p. 131-163.
10.7202/014025ar Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2012). Indicateurs linguistiques dans le secteur de l’éducation 2011, Québec, Gouvernement du Québec.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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Pilote, Annie (2007). « Suivre la trace ou faire son chemin ? L’identité culturelle des jeunes en milieu francophone hors Québec », Revue internationale d’études canadiennes, vol. 36, p. 229-251.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
Appendices
Acknowledgements
The publication of this issue was made possible through the financial contribution of the Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM), an interuniversity research center based at the Université de Montréal.
Bibliography
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Barth, Fredrik (2008). “Les groupes ethniques et leurs frontières.” In Théories de l’ethnicité, Philippe Poutignat and Jocelyne Streiff-Fenart (Eds.). Paris: Presses universitaires de France, p. 203–249.Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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10.7202/014025ar Google Scholar Search this bibliographic reference on Google Scholar
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