Malandrino, A. (2023). Migrant Languages in Education: Problems, Policies, and Politics. Palgrave Macmillan Cham, 192 p.

L’intégration linguistique des migrants constitue un défi majeur pour les systèmes éducatifs des pays d’accueil. Dans son ouvrage Migrant languages in Education – Problems, Policies, and Politics, Anna Malandrino explore les enjeux liés à cette intégration linguistique en se basant sur les cas de l’Autriche et de l’Italie. Alors que l’Autriche met en place une politique favorable à l’enseignement des langues d’origine des migrants, l’Italie, de son côté, ne prend aucune mesure en faveur de l’enseignement de ces langues. L’analyse de Malandrino met en lumière l’importance des politiques publiques, en particulier celles liées à l’éducation, dans la gestion des langues des migrants. Elle soutient que l’enseignement de la langue d’origine des migrants, en plus de la langue officielle du pays d’accueil, peut favoriser le maintien de leur identité culturelle et faciliter la communication avec leur communauté d’origine. Selon elle, les programmes éducatifs des pays d’accueil doivent être adaptés afin de répondre aux besoins des apprenants multilingues. L’auteure postule également que les politiques gouvernementales jouent un rôle crucial dans la gestion des langues des migrants au sein des systèmes éducatifs. Elle souligne ainsi la nécessité de développer des politiques claires pour aborder ces questions de façon équitable et inclusive. En s’appuyant sur le cadre théorique des flux multiples de Kingdon (1995), Malandrino offre une analyse approfondie de ces politiques et de leur impact sur l’intégration linguistique des migrants. Ce livre repose sur une structure de sept chapitres répartis en trois parties. Dans la première partie, l’auteure présente le contexte et le champ d’analyse des politiques autour de la langue d’origine des migrants. Elle poursuit dans la deuxième partie en appliquant le modèle d’analyse proposé. Les problèmes, les stratégies et les politiques d’éducation à la langue des migrants sont analysés en prenant pour terrain les cas de l’Autriche et de l’Italie. Dans la troisième partie, Milandrino conclut son essai en présentant les liens entre les éléments du cadre de flux multiple analysés dans la précédente partie. Elle décrit les processus politiques, leurs résultats, et les implications pour la recherche. Dans le premier chapitre de ce livre, l’auteure propose une introduction où elle définit les éléments clés en termes de contexte et de conception de cette recherche autour des langues des migrants. Elle clarifie les concepts centraux de l’étude tels que : langues des migrants, politiques d’immigration, politiques d’intégration, approche assimilationniste et approche pluraliste. Elle montre l’importance des langues de migrants qu’elle associe à la nécessité de préserver les langues des minorités, et présente les principales politiques autour de la question en Europe suivant l’approche nationaliste fonctionnelle et la politique de tolérance linguistique (p 11). Dans le deuxième chapitre, Malandrino présente le cadre théorique des flux multiples (Kingdon, 1995), concept central de son étude. Elle pense, avec Kingdon (2011), et d’autres chercheurs (Herweg et al., 2015, 2018 ; Zahariadis, 2016) que ledit cadre permet de distinguer entre les problèmes, les stratégies et les politiques, afin de favoriser la naissance de politiques publiques comme résultats de ces trois flux mis ensemble (p 4). Comparativement aux modèles préexistants et destinés à comprendre l’élaboration des politiques, celui-ci met l’accent sur le caractère dynamique et la nature irrationnelle du processus politique, qui découle de l’ambiguïté de la réalité de l’environnement d’élaboration des politiques (p 27). La première composante de ce concept est le flux de problèmes qui est le processus par lequel les difficultés émergent et attirent l’attention des décideurs politiques. La deuxième composante est le flux de stratégies politiques qui se définit comme étant le processus au sein duquel les alternatives politiques sont générées dans les communautés politiques. La troisième composante est liée au flux …