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Maynard, Catherine and Françoise Armand. "Écriture de textes identitaires plurilingues et rapport à l’écrit d’élèves immigrants allophones." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, volume 19, number 2, 2016, p. 134–160. https://doi.org/10.7202/1042853ar

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Maynard, C. & Armand, F. (2016). Écriture de textes identitaires plurilingues et rapport à l’écrit d’élèves immigrants allophones. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 19(2), 134–160. https://doi.org/10.7202/1042853ar

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Maynard, Catherine and Armand, Françoise "Écriture de textes identitaires plurilingues et rapport à l’écrit d’élèves immigrants allophones". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 19, no. 2 (2016) : 134–160. https://doi.org/10.7202/1042853ar

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