L’enseignement professionnel et la formation de son personnel enseignant : les systèmes en présence au Québec et en France

Résumé

Ce premier article présente, en parallèle, les réalités françaises et québécoises de l’enseignement professionnel et de la formation du personnel enseignant y œuvrant et vise essentiellement à situer le lecteur quant aux repères les plus importants à considérer dans les deux systèmes. En plus d’y présenter un bref historique, nous procéderons à une mise à plat des deux systèmes nationaux de formation professionnelle, en précisant pour la France à la fois celui de la formation dépendant de l’Éducation nationale et celui de l’enseignement agricole, ainsi que de la formation des enseignants qui y sont associés. Ainsi, se succéderont la présentation des filières de formation, avec une mise en contexte de l’activité enseignante, des enseignants de la formation professionnelle et de la formation de ce personnel enseignant.

Abstract

This first article presents parallel accounts of the situations in France and Quebec in the sphere of vocational education and the training of vocational-education teachers. The aim is to give the reader a sense of the main issues for consideration in the two systems. We present brief histories and then conduct a full review of these two national systems of vocational education, covering in the case of France both the Ministry of National Education's vocational-education program and agricultural education. We present the courses of study and a contextualization of the teaching task, the vocational-education teachers themselves, and the professional training the teachers receive.