Toutes et tous dans le même bateau Regards croisés sur l’intervention sociale en contexte de pauvreté et de ruralité

Résumé

Au Québec, la recherche académique en travail social relative à la pauvreté apparaît, en ce début de 21^e siècle, comme toujours, principalement agrippée à l’urbanité. Le contenu de cet article présente les résultats de deux recherches qualitatives exploratoires, de type recherche-action participative (RAP), menées en milieu rural québécois et s’étant intéressées à l’intervention sociale dans le champ de la pauvreté à partir des regards croisés de deux groupes d’acteurs en interaction, soit des expert.e.s du vécu (EV) et des expert.e.s de la pratique (EP). L’analyse des entretiens a permis de constater que cette intervention s’inscrivait dans une réalité sociale multidimensionnelle et complexe. À partir d’une mise en perspective inspirée de deux univers théoriques, l’analyse des données recueillies a révélé que l’intervention sociale sur la pauvreté en milieu rural constituait un espace de tension traversé par deux grandes logiques : celle des acteurs et celle des environnements (économique, politique et idéologique). Dans la logique des acteurs, l’enjeu de la définition de la situation (ou de la perception commune) qui détermine les actions à entreprendre est influencé principalement par la capacité des groupes d’acteurs (EV-EP) à dépasser leurs catégories auto-interprétatives. Dans la logique des environnements, deux semblent déterminants pour le succès ou l’échec de l’intervention sociale : l’environnement politique, tout particulièrement celui des politiques publiques du gouvernement du Québec, et l’environnement territorial, soit celui de la ruralité.

Mots-clés :

• pauvreté,
• intervention sociale,
• ruralité,
• recherche-action participative,
• croisements de savoirs

Abstract

At this inception of the 21^st century, here in Quebec, research in social work addressing poverty seems to be typically stuck on urbanity. This paper presents the outcomes of two qualitative exploratory studies in rural areas using a participatory action research approach. The project relates to poverty reduction interventions through a cross perspective drawn by those we’ve called life-experience-experts and professionally-based-experts. An analysis of interviews highlights the fact that social intervention in rurality is a complex and multidimensional phenomenon. Through two theoretical frameworks, the data analysis has revealed that social intervention in rural context consisted in a “social tension zone” marked by two main logics: the logic of actors and the logic of environments (economic, political, and ideological). Within the first logic, defining the situation is a major issue as the actions to be undertaken are influenced by the capability of all stakeholders to define a shared vision of the matter. Within the second logic, two environments are critical in determining the outcome of social intervention: the political environment, in particular the social policy environment set up by the government of Quebec and the territorial environment made up of rurality. To sum up, this exploratory social investigation has allowed us to establish, based on the method of the merging knowledge in rural ecology, that both expert groups were facing institutional constraints that have big impact in undermining the overall intervention process.

Keywords:

• poverty,
• social intervention,
• rurality,
• participative action research,
• merging of knowledge