Ségrégation et cognition spatiale

Résumé

En prenant appui sur les modèles traditionnels de la ségrégation et sur l’analyse des déterminants de la ségrégation spatiale, cet article éclaire le rôle de la cognition spatiale dans l’émergence de configurations ségrégées. À partir d’une simulation multi-agents (SMA) fonctionnant sur la base d’agents cognitifs, c’est-à-dire capables de se construire, en fonction de leur rayon de vision, une carte cognitive de leur environnement, des séquences de découverte et d’apprentissage des lieux et des liens entre eux, les agents développent des comportements spatiaux qui conduisent à des situations identifiées dans la littérature comme des situations de ségrégation subie ou choisie. Une discussion sur le calibrage et l’identification de ces formes ségrégées souligne l’importance de l’espace dans l’étude des dynamiques individuelles et collectives.

Mots-clefs:

• ségrégation subie,
• ségrégation choisie,
• cognition spatiale,
• signatures,
• imitation

Abstract

Considering traditional models of segregation and the analysis of the determinants of spatial segregation, the paper emphasizes and explains the role of spatial cognition in segregation emergence. We use a MAS based on cognitive agents who are able to build a cognitive map of their environment, depending on their range of vision, as they explore, discover and learn places of their environment. The agents develop spatial behaviours that create situations identified in the literature as “chosen segregation” or “involuntary segregation”. We discuss the specification of the model and the segregated configurations that emerge. These configurations underlie the importance of space on the analysis of individual and collective dynamics.

Key-words:

• urban segregation,
• spatial cognition,
• individual signatures,
• collective dynamic

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