Phronesis

Volume 1, Number 2, April 2012 Les acteurs de l’éducation et de la formation face aux défis des savoirs : enjeux de recherche, enjeux de pratique Guest-edited by Philippe Maubant and Stéphane Martineau

Table of contents (8 articles)

Introduction

  • L’habilitation des nouveaux préposés aux bénéficiaires par le groupe de pairs dans les organisations gériatriques de type CHSLD au Québec
  • Les compétences procédurales requises à la coordination dédiée
  • Développement de la réflexivité et décodage de l’action : questions de méthode
  • Tour d’horizon des principaux programmes et dispositifs de soutien à l’insertion professionnelle en enseignement
  • Analyse contrastée des attentes et des représentations d’étudiants en formation initiale à l’enseignement secondaire en fonction de leur engagement ou non dans un établissement scolaire
  • Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyse
  • Note de synthèse

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