La compétence à lire et acter les finalités effectives de l’école dans un dispositif partenarial École-Communauté comme condition de réalisation de l’intervention socio-éducativeCompetence to read and put in act the actual finalities of the school in a partnership curriculum between School and Community as a condition of achieving socio-educational intervention[Record]

  • Yves Couturier,
  • Chantal Lefebvre,
  • Angèle Bilodeau and
  • Robert Bastien

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  • Yves Couturier
    IUGS, Université de Sherbrooke, 1036, rue Belvédère Sud, Sherbrooke (QC), Canada, J1H 4C4
    Yves.couturier@usherbrooke.ca

  • Chantal Lefebvre
    CSSS-Centre affilié universitaire de Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, Montréal (QC), Canada

  • Angèle Bilodeau
    Direction de santé publique de l’ASSSM, 1301 Sherbrooke Est, Montréal (Québec), H2L 1M3
    abilodea@santepub-mtl.qc.ca

  • Robert Bastien
    IRSP, Université de Montréal, 1301 rue Sherbrooke Est, Montréal (Québec), H2L 1M3
    rbastien@santepub-mtl.qc.ca

Appendices