La recherche en soutien à l’intervention au Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire. Le cas d’une évaluation d’implantation Research support for intervention in Montreal Youth Centre - University Institute. The case of an implementation evaluation

Résumé

Entre janvier 2006 et août 2007, un programme expérimental d’intervention intensive auprès de jeunes de 15 à 17 ans suivis par les services de protection dans leur milieu naturel et leurs parents fait l’objet d’une évaluation d’implantation. Le présent article fait suite à une présentation de cette évaluation lors d’un récent colloque sur le thème du partenariat recherche/pratique, organisé conjointement par l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal et le Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire. Sans rendre compte de tous résultats de cette évaluation d’implantation, l’article illustre le type de partenariat possible et les apports mutuels de la recherche et de la pratique dans un établissement comme celui-là.

Mots-clés :

• Évaluation d’implantation,
• partenariat recherche/pratique,
• services de protection,
• organisation des services,
• adolescence,
• intégration sociale

Abstract

Between January 2006 and August 2007, an implementation evaluation is conducted to follow up an experimental program of intensive intervention for young people 15 to 17 years receiving welfare services in their natural environment, and their families. This paper follows a presentation made at a recent symposium on the theme of partnership research / practice, organized jointly by the School of Psychoeducation, University of Montreal and the Montreal Youth Centre-University Institute. Without pretending to give a complete picture of all results obtained during this implementation evaluation, this text is intended to illustrate the type of potential partnership and mutual contributions between research and practice in an institution such as this one.

Keywords:

• Implementation evaluation,
• research/practice partnership,
• child protection services,
• services organisation,
• adolescence,
• social integration