Articles

Stress maternel prénatal en contexte de pandémie de la COVID‑19 : vécu des femmes enceintes au QuébecPrenatal maternal stress during the COVID-19 pandemic: A study of pregnant women in Quebec, Canada

  • Jessica Pearson,
  • Claire Baudry,
  • Justine Bessette,
  • Annie Bernier,
  • Jean-Pascal Lemelin,
  • Célia Matte-Gagné,
  • George M. Tarabulsy and
  • Gabrielle Fréchette-Boilard

…more information

  • Jessica Pearson
    Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)
    Jessica.pearson2@uqtr.ca

  • Claire Baudry
    Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)

  • Justine Bessette
    Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

  • Annie Bernier
    Département de psychologie, Université de Montréal
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)

  • Jean-Pascal Lemelin
    Département de psychoéducation, Université de Sherbrooke
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)

  • Célia Matte-Gagné
    École de psychologie, Université Laval
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)

  • George M. Tarabulsy
    École de psychologie, Université Laval
    Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF)

  • Gabrielle Fréchette-Boilard
    Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

Correspondance

Jessica Pearson, Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières, 3351, boul. des Forges, C.P. 500, Trois-Rivières (Québec) G8Z-4M3, Bureau : MS-1006, Jessica.pearson2@uqtr.ca

Note

Cette recherche a été financée par le Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC).

Access to this article is restricted to subscribers. Only the abstract will be displayed.

Access options:

  • Institutional access. If you are a member of one of Érudit's 1,200 library subscribers or partners (university and college libraries, public libraries, research centers, etc.), you can log in through your library's digital resource portal. If your institution is not a subscriber, you can let them know that you are interested in Érudit and this journal by clicking on the "Access options" button.

  • Individual access. Some journals offer individual digital subscriptions. Log in if you already have a subscription or click on the “Access options” button for details about individual subscriptions.

As part of Érudit's commitment to open access, only the most recent issues of this journal are restricted. All of its archives can be freely consulted on the platform.

Access options
Cover of Volume 52, Number 1, 2023, pp. 1-298, Revue de psychoéducation

Appendices