Dossier pédagogique

Les manuels favorisent-ils un apprentissage rigoureux de la syntaxe de la phrase?

  • Suzanne-G. Chartrand

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  • Suzanne-G. Chartrand
    Professeure invitée au département de didactique, Université de Montréal.

Cover of Littérature : génération nouvelle, Number 89, Spring 1993, pp. 5-125, Québec français

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