Québec français

Number 101, Spring 1996 Écriture et créativité Littérature et repères historiques

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Table of contents (33 articles)

Bloc notes

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    En marge des états généraux sur l’éducation

    Roger Chamberland

    p. 1

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    Nouveautés

    pp. 4–20

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Pédagogie

Écriture et créativité

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    Écriture et créativité : que peut apporter la créativité à l’écriture dans un contexte scolaire d’apprentissage ?

    Évelyne Tran

    p. 21

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    Créer au Cégep, est-ce encore possible ?

    Élizabeth Panisset-Roussel

    pp. 22–24

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    Écrire en atelier et y prendre goût

    Louise Chevrier

    pp. 25–27

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    Les fables : lieux de créativité

    Suzanne Pouliot

    pp. 28–32

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    Comment Michèle Marineau a écrit certains de ses livres…

    Monique Noël-Gaudreault

    pp. 33–34

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Hors dossier

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    De l’utilité de la phrase de base

    Marie-Christine Paret

    pp. 35–36

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Analyse de matériel

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    Qui a peur de la nouvelle grammaire ? / Chartrand, S.-G. (dir.), Pour un nouvel enseignement de la grammaire, Montréal, Logiques, 1995, 417 p.

    Carole Fisher

    pp. 37–39

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    Une nouvelle grammaire de référence / Riegel, Martin, Pellat, Jean-Christophe, Rioul, René (1994). Grammaire méthodique du français. Paris, PUF, 647 pages

    Raymond Blain

    pp. 40–44

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Opinion

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    Les étudiants que je voudrais avoir

    Raymond Joly

    pp. 45–46

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AQPF

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    Un programme de français « rassembleur » : une utopie

    Huguette Lachapelle

    pp. 48–49

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Cahiers pratiques

Cahier pratique 74

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    L’atelier d’écriture en action

    Henriette Milard and Louise Chevrier

    pp. 51–55

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Cahier pratique 75

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    Le conte, la fable et autres prétextes à l’écriture créative

    Marie-Noëlle Lefèvre

    pp. 57–61

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Littérature

Littérature et repères historiques

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    Littérature et repères historiques

    Georges Desmeules

    p. 65

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    Du labyrinthe au lieu commun

    Gilles Pellerin

    pp. 66–68

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    Impact du référent historique dans quelques romans québécois récents : le passé, ici et ailleurs

    Georges Desmeules

    pp. 70–73

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    Anne Hébert : un intérêt marqué pour l’histoire

    Aurélien Boivin

    pp. 74–76

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    La mise en fiction d’une histoire / Les fils de la liberté

    Érick Falardeau

    pp. 77–80

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    Une histoire belge

    Michel Biron

    pp. 81–83

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    Il était cent fois La Corriveau / Nicole Guilbault, Il était cent fois La Corriveau, Nuit Blanche éditeur, Québec, 1995, 193 p.

    Claude Albert

    p. 84

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    Le temps d’une paix : réalité historique ou mythe télévisuel ?

    Christiane Lahaie

    pp. 85–87

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    Les jeunes et le passé

    Jocelyn Létourneau

    pp. 88–91

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    La mémoire pour l’autre

    Bogumil Jewsiewicki

    pp. 92–94

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Fiche de lecture

    • PDF
    L’emmitouflé ou le roman de l’apprentissage / Louise Caron, L’emmitouflé. Roman, édition définitive, Paris, Éditions du Seuil, [1982), 207 p.

    Aurélien Boivin

    pp. 95–97

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Chroniques

Chanson

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    Des voix nouvelles aux airs anciens

    Roger Chamberland

    pp. 98–99

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    Le rayon de la jeunesse

    Roger Chamberland

    pp. 100–101

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Cinéma

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    Les anges gardiens : le tandem comique dans le cinéma français

    Ricardo Codina

    pp. 102–103

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Histoires de mots

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    Les fautes de français existent-elles ?

    Ludmila Bovet

    pp. 104–105

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Média

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    Quand le téléroman donne dans le sociétal

    Véronique Nguyên-Duy

    pp. 106–107

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Nouvelles technologies

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    Apprentissage/enseignement du français langue seconde : quelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique

    Jocelyne Bisaillon

    pp. 108–112

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Littéraire jeunesse

Portrait
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    Linda Brousseau : le bout du tunnel

    Jean Frenette

    pp. 113–114

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Romans destinés aux 6 ans et plus
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    Des livres pour aimer lire

    Michèle Dionne

    pp. 115–116

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