Cahier 151

Faciliter la lecture des textes informatifs aux élèves

  • Laurence Gosselin,
  • Isabelle Houle and
  • Catherine Perreault

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  • Laurence Gosselin
    Étudiante au Baccalauréat d’éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

  • Isabelle Houle
    Étudiantes au Baccalauréat d’éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

  • Catherine Perreault
    Étudiantes au Baccalauréat d’éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

Cover of La pratique de la différenciation, Number 142, Summer 2006, pp. 1-124, Québec français

Online publication: May 5, 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/49770ac CopiedAn error has occurred

A document of the journal Québec français

Number 142, Summer 2006, p. 99–104
La pratique de la différenciation
Les écrits de la Nouvelle-France

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

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