Québec français

Number 148, Winter 2008 Science et littérature Les genres littéraires

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Table of contents (37 articles)

Éditorial

    • PDF
    La réforme, la dictée et l’enseignement du français

    Aurélien Boivin

    p. 1

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    Nouveautés

    pp. 4–24

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AQPF

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    Quarantième anniversaire de l’AQPF

    Émile Bessette

    pp. 24–25

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    Les gagnants du concours de poésie 2007 : « En hommage à Gilbert Langevin »

    Arlette Pilote

    pp. 26–27

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Humeur

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    Le noeud du nous ou les commissions, prise 2

    Gilles Perron

    p. 28

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Littérature

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    La symbiose des hémisphères : points de fusion

    Steve Laflamme

    p. 29

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    D’une fausse incompatibilité

    Jean-François Chassay

    pp. 30–32

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    Quand la science se fait lecture

    Michelle Chanonat

    pp. 33–34

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    Science-fiction : la rencontre de la science et de la littérature

    Jean-Louis Trudel

    pp. 35–37

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    Science et littérature : deux mondes au coeur de l’oeuvre de Jacques Côté

    Geneviève Ouellet

    pp. 38–40

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    La démesure au service de la satire scientifique dans La maison des feuilles de Mark Z. Danielewski ou le scientisme piégé

    Steve Laflamme

    pp. 41–45

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    Imaginer pour « démerveiller » l’histoire naturelle

    Swann Paradis

    pp. 46–49

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    Pertinence de la philosophie, de la littérature et de la science

    Thomas De Koninck

    pp. 51–54

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Didactique

    • PDF
    Enseigner les genres littéraires à l’école

    Martine Brunet and Marie-Christine Beaudry

    pp. 56–57

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    Comment définir un genre littéraire

    Romain Gaudreault

    pp. 58–59

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    La bande dessinée et les garçons

    Audrey Cantin

    pp. 60–61

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    La bande dessiné et les sciences : suggestions d’activités scientifiques

    Sophie Gervais-Laurendeau

    pp. 62–64

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    La fable. Un genre exemplaire

    Christian Vandendorpe

    pp. 65–68

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    Le roman historique

    Suzanne Pouliot

    pp. 68–70

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    Le carnet de poésie

    Nadège Vultaggio-Grenglet

    pp. 71–72

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    Le métier de conteur : un art de la relation

    Judith Poirier

    pp. 73–75

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    Le fantastique pour adolescents

    Rachel Mayrand

    pp. 76–77

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    • PDF
    Les écritures du moi et la fiction

    Bruno Roy

    pp. 78–79

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    • PDF
    Espace des possibles : mémoire du littéraire

    Karl Canvat

    pp. 80–82

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    • PDF
    Les voix vers l’emploi

    Ginette Leroux

    pp. 83–84

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Cahiers pratiques 167 - 168

    • PDF
    Cercle de lecture : six récits différents sur le thème des sorcières

    Gisèle Frigon and Michelle Lafond

    pp. 85–87

    Record

    • PDF
    Les romans de la rentrée 2007

    p. 88

    Record

    • PDF
    Genres littéraires et journal de lecture

    Line Arsenault

    pp. 89–91

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Chroniques

Échos de la recherche en didactique du français

    • PDF
    Les élèves et la grammaire : observations en classe et implications didactiques

    Marie-Claude Boivin

    pp. 92–93

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Fiche de lecture

    • PDF
    La love ou l’art d’aimer à la façon abitibienne

    Aurélien Boivin

    pp. 94–96

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Chanson

    • PDF
    À l’endroit, à l’envers

    Gilles Perron

    pp. 97–98

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Cinéma

    • PDF
    Durs à cuire : coups de coeur et de couteau

    Chantale Gingras

    pp. 99–100

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Histoire de mots

    • PDF
    Poser une brique sur le cant,ou la poser de champ ou de chant?

    Suzelle Blais

    pp. 101–103

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Littérature jeunesse

    • PDF
    Pour réchauffer l’hiver…

    Isabelle L’Italien-Savard

    pp. 104–106

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Entrevue

    • PDF
    Comment Carole Tremblay a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    pp. 107–108

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Fiche de lecture jeunesse

    • PDF
    Marie-Baba et les 40 rameurs de Carole Tremblay

    Evelyne Tran

    pp. 109–110

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TIC

    • PDF
    Les TIC, fidèles alliéesou fausses amies des scripteurs?

    Pascal Grégoire

    pp. 111–112

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