Number 173, 2014 L’auteur et ses doubles Guest-edited by Vincent Lambert L’enseignement-apprentissage de l’écriture à l’ère du 2.0 Guest-edited by Pascal Grégoire
Table of contents (35 articles)
Éditorial
Chroniques
Cinéma
Chanson
Littérature jeunesse
Histoires de mots
Fiche de lecture - roman
Entrevue
Fiche de lecture - jeunesse
Échos de la recherche en didactique du français
Éducation interculturelle et diversité linguistique
TIC
Littérature
L’auteur et ses doubles
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L’auteur et ses doubles : présentation du dossier littéraire
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Les doubles au XIXe siècle
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Le double fictif ou le jeu des fluidités
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Victor-Lévy Beaulieu : à lui-même tout un collectif d’auteurs
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Des miroirs déformants : le double autofictif dans la littérature québécoise contemporaine
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N’oublie pas, s’il te plaît, que je t’aime de Gaétan Soucy ou le jeu du miroir
L’écritoire
Didactique
L’enseignement-apprentissage de l’écriture à l’ère du 2.0
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L’enseignement-apprentissage de l’écriture de l’écriture à l’ère du 2.0 : présentation
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Littérature numérique : typologie, caractéristiques et écriture collaborative
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Le Web 2.0 dans l’enseignement des langues : quelques réflexions
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Du bon usage du Web 2.0 ou comment faire rimer innovation technologique avec innovation pédagogique
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Lumière sur des expériences d’écriture collaborative
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Écrire avec les TIC : quelques pistes pour la classe de français langue étrangère
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Apprivoiser la reconnaissance vocale et en tirer profit avec les élèves en difficulté
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L’écriture collaborative à l’aide des cartes scripturales : proposition d’une approche innovante
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Twittérature et genres
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La classe inversée à trois vitesses
