Number 174, 2015 La francophonie dans les Amériques Guest-edited by Aurélien Boivin Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français Guest-edited by Christian Dumais and Réal Bergeron
Table of contents (43 articles)
Éditorial
Chroniques
Cinéma
Chanson
Histoires de mots
Fiche de lecture - roman
Entrevue
Fiche de lecture - jeunesse
Échos de la recherche en didactique du français
Éducation interculturelle et diversité linguistique
TIC
Littérature
La francophonie dans les Amériques : une étonnante vivacité
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La francophonie dans les Amériques : une étonnante vivacité : présentation
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La francophonie des Amériques – un outil de changement social
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Au coeur de l’avenir de la langue française : la renaissance québécoise
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La francophonie canadienne : diversité et vitalité
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L’Ontario français, tant à découvrir !
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La francophonie de l’Ouest : une francophonie imprévisible
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Maintien et transmission de l’héritage linguistique chez les francophones des États-Unis
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Une voix qui rassemble : la FCFA quatre décennies de concertation et de mobilisation citoyenne
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Faire rayonner les recherches sur la littérature acadienne
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Une chaire de recherche vouée aux études acadiennes et francophones
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Chaire pour le développement de la recherche sur la culture d’expression française en Amérique du Nord
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Deux regroupements pancanadiens d’établissements d’enseignement postsecondaire : contribution à la vitalité et au bien-être des communautés francophones en situation minoritaire dans l’ensemble du pays
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Hommage : Dany Laferrière, un « écrivain méditatif »
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Les littératures des Antilles françaises : des doudouistes aux (post)-créolistes
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Écrivains franco-ontariens
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À l’Ouest, rien de nouveau… mais un corpus bien vivant
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Antonine Maillet : fondatrice de la littérature acadienne contemporaine
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Regards sur la littérature québécoise
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Faire mieux connaître la littérature québécoise au Québec et ailleurs dans le monde : Le Québec, connais-tu ?
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Chanson d’Amérique
Didactique
Les difficultés et les troubles d’apprentissage en classe de français
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Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français : présentation
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Différencier d’abord auprès de tous les élèves : un exemple en lecture
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Vivre des expériences variées pour mieux s’engager en lecture
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La connaissance du nom des lettres chez les élèves en difficulté de lecture
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La fiche d’observation individualisée en lecture : un outil d’accompagnement stratégique
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Lire et mieux comprendre au secondaire : bilan et prospectives d’un projet de recherche collaborative
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Quand les difficultés d’un élève du secondaire cachent un trouble du développement du langage oral
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L’enseignement de l’orthographe lexicale au secondaire : pourquoi et comment ?
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Pour une communication efficace avec les parents !
