DidactiqueLes difficultés et les troubles d’apprentissage en classe de français

Quand les difficultés d’un élève du secondaire cachent un trouble du développement du langage oral[Record]

  • Oxana Leonti and
  • Daniel Daigle

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  • Oxana Leonti
    Chargée de cours et doctorante à la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal
    oxana.leonti@umontreal.ca

  • Daniel Daigle
    Professeur au Département de didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal
    daniel.daigle@umontreal.ca