ChroniquesÉchos de la recherche en didactique du français

Agir à la fois sur la compréhension du participe passé et sur son accord en situation d’écriture

  • Rosianne Arseneau

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  • Rosianne Arseneau Doctorante en didactique, Université de Montréal

Cover of L’évaluation des apprentissages, Number 175, 2015, pp. 1-116, Québec français

Online publication: April 1, 2015

URI: https://id.erudit.org/iderudit/81385ac Copy the article’s permalinkAddress copied.An error occurred.

An article of the journal Québec français

Number 175, 2015, p. 45–47
L’évaluation des apprentissages
Le roman québécois contemporain

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2015

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