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Les pratiques et compétences (trans-) littéraciques

COMPÉTENCES LITTÉRACIQUES, SELON LES DISPOSITIFS D’ÉCRITURE, EN SITUATION DE RACCROCHAGE SCOLAIRE : CE QUE NOUS APPREND LA QUESTION DU GENRE

  • Régine Delamotte and
  • Anne-Marie Petitjean

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  • Régine Delamotte
    Professeure émérite en sciences du langage, Université de Rouen, Laboratoire DySoLa

  • Anne-Marie Petitjean
    Maîtresse de conférences en langue et littérature françaises, Université de Rouen-ESPE, Laboratoire DySoLa

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Appendices