Abstracts
Résumé
Cette contribution porte sur les rapports entre les approches qualitatives et quantitatives. Elle interroge la tendance à une certaine hiérarchisation de leur légitimité dans le domaine des sciences humaines et sociales, et appelle à des débats et réflexions sur les enjeux de l’évolution de leurs rapports. Nous montrons que les tensions entre approches qualitatives et quantitatives participent au développement des sciences humaines et sociales. Puis nous insistons sur les risques d’affaiblissement, voire de disqualification du qualitatif en recherche dans le contexte actuel, marqué par une valorisation du versant quantitatif de l’évaluation, une centralité de la productivité dans la politique des sciences et un investissement du chiffre comme étalon de la connaissance. Nous soutenons que les enjeux ne sont pas seulement épistémologiques, mais concernent directement les arènes collégiales dans lesquelles les chercheurs, institués comme pairs, produisent des évaluations, des hiérarchies et des classements. Enfin, nous plaidons pour la complémentarité des approches qualitatives et quantitatives.
Mots-clés :
- Rapports qualitatif/quantitatif,
- sciences humaines et sociales,
- collégialité,
- légitimité,
- complémentarité des approches
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Appendices
Notes biographiques
Joëlle Morrissette est professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Elle est spécialiste des méthodologies qualitatives, et est l’actuelle présidente de l’Association pour la recherche qualitative (ARQ). Adossés à une sociologie interactionniste des professions, ses travaux en début de carrière ont porté sur les pratiques d’évaluation des apprentissages des enseignants et, depuis 2013, sur le phénomène de l’intégration socioprofessionnelle des enseignants formés à l’étranger dans l’École québécoise.
Didier Demazière est sociologue, chercheur au CNRS au Centre de sociologie des organisations de Sciences Po à Paris. Spécialiste du travail et des professions, il poursuit une réflexion transversale, à la fois théorique et méthodologique, consacrée aux perspectives biographiques et aux postures interactionnistes. Ses intérêts de recherche actuels portent plus spécifiquement sur les régulations des marchés du travail et les processus de différenciation des carrières professionnelles.
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