Expérience scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicapSchooling experience and self-representations among students within a disability situation

  • Émilie Chevallier-Rodrigues,
  • Nancy Rodriguez and
  • Amélie Courtinat-Camps

…more information

  • Émilie Chevallier-Rodrigues
    Docteur de Psychologie du développement et de l’éducation. Laboratoire PS-DT, Maison de la recherche, Université Toulouse-Jean Jaurès
    emilie.chevallier@univ-tlse2.fr

  • Nancy Rodriguez
    Docteur de Psychologie du développement, Université Toulouse-Jean Jaurès

  • Amélie Courtinat-Camps
    Maitre de Conférences en Psychologie du développement et de l’éducation, Laboratoire PS-DT, Université Toulouse-Jean Jaurès

Access to articles of this journal’s current issues is restricted to subscribers. You may consult the back issues to see all available open access content.

If you hold an individual subscriber account with this journal, log in to your account.

For more information, contact us at client@erudit.org.

The abstract will be displayed.

Appendices