International Review of Community Development

Number 2, Fall 1979 Éducation populaire, culture et pouvoir

Table of contents (26 articles)

  1. Présentation

Éducation populaire, culture et pouvoir

Belgique

  1. Section préparée par Gentile Manni et Anne-Marie Thirion

  2. La politique culturelle de la Communauté française en Belgique (Table-ronde)
  3. Naissance d’un mouvement de base en Flandre
  4. Le Grain : groupe de recherche et d’action pédagogiques
  5. Possibilités de conscientisation à partir d’un cours de couture
  6. Les pivots culturels et les soirées du Quart-monde
  7. Boutiques de science et troc de savoirs

France

  1. Section préparée par Guy Saëz et Elisabeth Maurel

  2. Où en est l’éducation populaire en France ?
  3. Le centre régional de formation en milieu ouvrier (CREFO)
  4. Intervention culturelle et éducation populaire
  5. La vie associative et les cultures populaires : idéologie ou renouveau ?
  6. Clubs de prévention et rééducation populaire à Bergaville

Québec

  1. Section préparée par Frédéric Lesemann

  2. L’éducation populaire au Québec : penser les pratiques
  3. Les méthodes d’éducation populaire
  4. Le Manifeste du mouvement A.C.E.F.
  5. La pédagogie progressiste à l’université : l’expérience de la Maîtresse d’école
  6. Les Trésors Oubliés, du théâtre populaire par des personnes âgées
  7. Débats et discours dans l’éducation politique
  8. Éducation populaire autonome et universités : une contradiction motrice ?
  9. Des centres d’éducation populaire administrés par des comités de citoyens et financés largement par une commission scolaire
  10. Professionnalisme et pouvoir des usagers
  11. Une version technocratique de l’animation sociale : le B.A.E.Q.

Mali

  1. « Apprendre pour mieux s’organiser ». Une expérience d’alphabétisation au Mali

RUBRIQUE : le développement, les politiques sociales et la crise

France

  1. La critique libérale du Welfare State en France

Pérou

  1. Du développement à la gestion des populations : la variante péruvienne
  1. Résumés

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