Dix ans de concertation régionale au Québec : le cas de l’Estrie Ten years of consultation and cooperation on the regional level: the example of the Eastern Townships Diez años de concertación regional en el Québec: el caso de l'Estrie

Résumé

L’abondance et la qualité des services sociaux placent l’Estrie dans une situation privilégiée par rapport à d’autres régions du Québec. Retraçant l’histoire d’un effort de concertation entre les établissements scolaires de la région et plus particulièrement de leurs services d’éducation des adultes, cet article tente de saisir les multiples aspects de cette expérience.

Christiane Sirois se garde de toute généralisation à partir d’un projet unique et localisé comme fer de lance mais elle ne se limite pas pour autant à une simple description des faits, elle convie à une réflexion touchant la raison d’être de la concertation, ses acteurs, ses modèles, ses conditions clés et son avenir.

Abstract

In terms of the quantity and quality of social services, the Eastern Townships constitute an advantaged region in Quebec. This article discusses the most striking characteristics of a process of consultation and cooperation undertaken by the adult education departments of the various schools in the region over the last ten years.

Although the author is careful not to generalize on the basis of this experience, she does go beyond a simple description of what has been done and attempts to provide a basis for further reflexion. In particular, she looks at the actors involved, their operating procedures, key conditions which favour success and possibilities for the future.

Resumen

La abundancia y la calidad de los servicios sociales sitúan l'Estrie en una situación privilegiada en relación a las otras regiones del Québec. Estudiando la historia de un esfuerzo de concertación entres los establecimientos escolares de la región y más particularmente de sus servicios de educación de adultos, el artículo busca el comprender los múltiples aspectos de esta experiencia.

La autora evita toda generalización a partir de un proyecto único y de carácter innovador, sin limitarse sin embargo a una simple descripción de hechos, e invitando a una reflexión respecto a la razón de ser de esta coordinación, a sus actores, sus modelos, sus condiciones y su futuro.