Revue québécoise de psychologie
Volume 46, Number 2, 2026
N.D.L.R. : L’utilisation du genre non marqué dans certains textes vise à alléger la lecture et ne se veut aucunement discriminatoire.
Table of contents (11 articles)
Présentation
Articles
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« J’aurais besoin d’en savoir beaucoup plus » : éducation et expériences sexuelles des jeunes autistes au Québec
Claude L. Normand, Stéphanie-M. Fecteau, Suzie McKinnon and Marie-Hélène Poulin
pp. 2–16
AbstractFR:
Les défis de communication et d’interactions sociales associés à l’autisme posent un défi dans le développement d’une sexualité harmonieuse à l’adolescence. Vingt autistes âgés de 16 à 24 ans sont interrogés sur les sources d’information relatives à la sexualité et leur expérience de vie amoureuse. Ils nomment l’école, l’Internet, des intervenants ou parents comme sources d’informations sur la sexualité. Faire les premiers pas auprès d’un partenaire potentiel est difficile. Ils souhaitent avoir de l’aide pour draguer et décoder les indices non-verbaux. Ces résultats mettent en lumière les besoins de soutien de ces jeunes et la nécessité d’une éducation qui répond à leurs besoins.
EN:
Challenges in communication and interpreting social cues associated with autism can hinder the ability to develop positive sexual experiences in adolescence. Twenty autistic youth aged 16 to 24 were interviewed regarding their sexual education and experiences. Participants relied on various sources of information, including school, Internet, professionals, or family members. Many struggled with flirting and approaching potential partners. They would like to get help with flirting and decoding non-verbal cues. Results highlight the support these youths need to engage in romantic and sexual relationships, as well as sexual education tailored to their specific needs.
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Exposition indirecte à la nature : une solution prometteuse pour réduire ruminations et anxiété
Florent Béclin, Thierry Kosinski and Stéphane Rusinek
pp. 17–33
AbstractFR:
Avec l’urbanisation croissante, les humains auraient tendance à passer moins de temps dans la nature, réduisant ainsi leur accès à ses bienfaits psychologiques. Cette étude visait à identifier le meilleur substitut (photographies, vidéos ou réalité virtuelle) pour réduire les ruminations et l’anxiété lorsque l’accès direct à la nature est impossible. 236 participants ont été exposés à des environnements naturels ou urbains via un média substitut après une tâche d'induction de ruminations. Un groupe témoin a été exposé à des formes géométriques. Les analyses ont confirmé que le contact avec la nature sous ces trois formes était bénéfique mais que les expériences naturelles en réalité virtuelle ou en vidéo offrent des bienfaits restaurateurs supérieurs à ceux des photographies.
EN:
In the context of increasing urbanisation, there is a tendency for humans to spend less time in nature, which has the effect of reducing their access to the psychological benefits that nature provides. The aim of this study was to identify the most effective substitute (photographs, videos or virtual reality) for reducing ruminations and anxiety in cases where direct access to nature is not possible. A total of 236 participants were exposed to natural or urban environments via a substitute after a ruminative induction task. A control group was exposed to geometric shapes. The analyses confirmed that exposure to nature in all three forms was beneficial, but that nature experiences in virtual reality or video provided greater restorative benefits than photographs.
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Le leadership habilitant pour favoriser les comportements d’entraide au travail
Sylvain Désilets, Marie-Pier Boivin and Jean-Sébastien Boudrias
pp. 34–47
AbstractFR:
Promouvoir la collaboration en milieu de travail apparait essentiel afin de faire face aux défis économiques et sociaux auxquels font face les organisations. Des recherches précédentes indiquent qu’un leadership habilitant favorise les comportements de citoyenneté organisationnelle, dont font partie les partie les comportements d’entraide. Cette étude, réalisée auprès de 320 travailleurs, vérifie les mécanismes spécifiques reliant le leadership habilitant aux comportements d’entraide. Parmi trois médiateurs étudiés, seule la qualité de la relation avec le supérieur prédit ce type de comportements. Des analyses exploratoires permettent d’expliquer 15 % de la variance des comportements d’entraide au travail.
EN:
Promoting collaboration in the workplace appears essential to effectively address the economic and social challenges faced by our organizations. Previous research indicates that empowering leadership provides a fertile environment for helping behaviors. This study, involving 320 workers, aims to verify the underlying mechanisms linking empowering leadership to helping behaviors. Among three mediators examined, only the quality of the relationship with the superior predicts these behaviors. Additional exploratory analyses explain 15% of the variance in helping behavior in the workplace.
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Cancer pédiatrique au Québec : analyse qualitative des perceptions parentales sur les forces et défis familiaux
Claire Longpré, Nadège Gendron Granger, Émilie Trudel and Leandra Desjardins
pp. 48–61
AbstractFR:
Les familles ayant un enfant atteint de cancer peuvent vivre une détresse psychosociale importante. Cette étude analyse des facteurs de risques et de protections chez ces familles. Soixante-six parents furent recrutés pour répondre par écrit à quatre questions. Une analyse thématique tabulaire structurée fut réalisée. Les résultats montrent que les principaux risques sont liés à la maladie de l’enfant, la gestion quotidienne et le bien-être parental, tandis que le soutien, les relations familiales, les comportements adaptatifs et la santé de l’enfant sont des facteurs protecteurs cruciaux. Cette étude fournit de précieuses informations pour améliorer le soutien des familles au Québec.
EN:
Families with a child diagnosed with cancer can experience significant psychosocial distress. This study analyzes risk and protective factors within these families. Sixty-six parents were recruited to answer in writing four questions. A structured tabular thematic analysis was conducted. The results show that the main risks are related to the child’s illness, day-to-day management, and parental well-being, while support, family relationships, adaptive behaviors, and the child’s health are crucial protective factors. This study provides valuable insights for improving family support in Quebec.
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L’effet protecteur de la résilience sur le bien-être psychologique au travail : une revue de portée
Élodie Le Boeuf, Carole Sénéchal and Serge Larivée
pp. 62–84
AbstractFR:
Cette revue de portée cartographie l’effet de la résilience sur le bien-être psychologique chez les employés de différents secteurs professionnels. Les articles retenus montrent que, peu importe le pays d’origine et le type d’emploi, la résilience protège l’employé contre divers facteurs de stress organisationnels. Les travailleurs résilients sont du coup mieux outillés pour maintenir une bonne santé psychologique en favorisant leur bien-être, notamment en demeurant plus optimiste et satisfait de leur travail. Au final, la résilience apparait comme un facteur-clé de protection pour la santé psychologique en contexte organisationnel. En conclusion, quelques suggestions sont proposées pour les recherches futures.
EN:
This scoping review maps the effect of resilience on the psychological well-being of employees across different professional sectors. The selected articles show that, regardless of the country of origin and type of job, resilience protects employees from various organizational stressors. Resilient workers are thus better equipped to maintain good psychological health by promoting their well-being, particularly by remaining more optimistic and satisfied with their work. Finally, resilience appears to be a key protective factor for psychological health in organizational contexts. The article concludes by offering several suggestions for future research.
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Naître grâce à une femme porteuse : quelle est l’expérience des enfants ?
Roxane Guay, Sophie Parent and Kevin Lavoie
pp. 85–101
AbstractFR:
Cet article présente une recension narrative des écrits portant sur l’expérience des enfants conçus dans le cadre d’une grossesse pour autrui. La recherche documentaire a permis de repérer 26 études empiriques qui abordent le point de vue des enfants sur les circonstances entourant leur conception, leurs relations avec les individus impliqués, leur degré d’adaptation psychologique, leur sécurité d’attachement et leur perception de la pratique. Cet état des connaissances s’avère utile pour guider l’adaptation et le développement d’interventions centrées sur les besoins des enfants et des adultes concernés, de même que le droit et les politiques publiques en matière familiale.
EN:
This article presents a narrative review of the literature on the experience of children conceived through surrogacy. The literature research identified 26 empirical studies that explore children’s perspectives on the circumstances of their conception, their relationships with the individuals involved, their degree of psychological adjustment, their attachment security, and their perception of the practice. This state of knowledge is useful for guiding the adaptation and development of interventions focused on the needs of the children and adults involved, as well as informing family law and public policies.
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Le trait de recherche de sensations et les expressions faciales émotionnelles d’autrui
Mariia Talalaievska and Sébastien Hétu
pp. 102–115
AbstractFR:
Cette étude a examiné l’association entre le trait de recherche de sensations et la perception de l’intensité et de la valence des expressions faciales émotionnelles d’autrui, ainsi que la réponse d’activation face à ces stimuli sociaux. Soixante-dix-sept jeunes adultes ont complété des mesures de recherche de sensations et identifié l'intensité et la valence d’expressions faciales émotionnelles positives, négatives et neutres ainsi que leur réponse d’activation à ces stimuli. Une recherche de sensations plus élevée était associée à une intensité perçue plus élevée pour les expressions faciales neutres ainsi qu’à une activation perçue plus élevée pour les expressions faciales émotionnelles positives, négatives et neutres.
EN:
This study investigated the association between sensation seeking trait and perception of the intensity and valence of facial emotion in others, as well as an individual’s arousal response to these social stimuli. Seventy-seven young adults completed measures of sensation seeking and rated how they perceived the intensity and valence of positive, negative, and neutral facial expressions as well as their emotional arousal response to these social stimuli. Higher sensation seeking was associated with higher perceived intensity for neutral facial expression and with higher perceived arousal for positive, negative, and neutral emotions.
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Caractéristiques de la supervision prévenant la fatigue de compassion en protection de la jeunesse
Anaëlle Moreau, Myriam-Isabel Ducharme, Florence Martel, Laurie Caron, Irène Samson and Philippe Longpré
pp. 116–134
AbstractFR:
Les personnes intervenantes en protection de la jeunesse sont particulièrement vulnérables à la fatigue de compassion en raison de leur contact répété avec des victimes de traumatismes, ce qui peut nuire à leur bien-être et à leur efficacité. La supervision apparaît comme un outil essentiel pour prévenir son développement, en offrant un espace de soutien et de réflexion. Cette étude, basée sur des entretiens semi-structurés avec neuf personnes intervenant au Québec, examine les caractéristiques de la supervision prévenant la fatigue de compassion. L’analyse thématique a notamment permis d’identifier des caractéristiques portant sur le savoir-être, le savoir écouter et le savoir-faire.
EN:
Youth protection workers are particularly vulnerable to compassion fatigue, a phenomenon that can affect their well-being and the quality of their interventions. In the face of this risk, supervision emerges as an essential tool for preventing its development by providing a space for support and reflection. Through semi-structured interviews conducted with nine youth protection workers in Quebec, this study explores the characteristics of supervision that prevent compassion fatigue. The thematic analysis identified characteristics of supervision, including interpersonal skills, listening skills and practical skills.
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Effet de l’exposition répétée à des scénarios émotionnels négatifs sur l’empathie et la variabilité du rythme cardiaque
Sara-Kim Boivin, Asmara Awada, Giuliano Lafrenière-Di Fruscia, Lionel Cailhol and Jean Gagnon
pp. 135–153
AbstractFR:
Étant donné le manque de compréhension des mécanismes physiologiques de l’empathie dans la littérature, cette étude vise à explorer comment ceux-ci sont influencés par le type d’émotion et l’exposition répétée à des situations émotionnelles. Vingt-neuf participants ayant reçu un diagnostic de trouble de la personnalité ont effectué une tâche d’empathie impliquant quatre émotions négatives. Les données issues de mesures d’empathie situationnelle subjective et de variabilité du rythme cardiaque (VRC-HF) suggèrent un effet de l’émotion sur l’empathie subjective et une diminution de la VRC-HF avec l’exposition. Malgré le caractère exploratoire des résultats, les tailles d’effet justifient des recherches futures plus approfondies.
EN:
Given the lack of understanding of the physiological mechanisms underlying empathy capacities in the literature, this exploratory study aims to clarify how these processes are influenced by emotion type and repeated exposure to emotional situations. Twenty-nine participants diagnosed with a personality disorder completed an empathy task involving four negative emotions. Subjective measures of situational empathy were analyzed alongside measures of high-frequency heart rate variability (HF-HRV). The analysis suggests that emotion type affects empathy and that HF-HRV tends to decrease with repeated exposure. Although some findings were not statistically significant, the magnitude of the observed effect sizes warrants further investigation in future studies.
Rubrique méthodologique
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La validité des scores d’une échelle de mesure, bien plus qu’une simple analyse psychométrique !
Audrey Lachance, Sébastien Béland and Angel Arias
pp. 154–159
AbstractFR:
Nous proposons d’examiner le concept de validité selon les Normes de pratique du testing en éducation et en psychologie (American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA) & National Council on Measurement in Education (NCME), 2014) à travers ses cinq grandes sources d’évidences (contenu, processus de réponses des répondant·es, structure interne, relation avec d’autres variables et les conséquences). Ainsi, nous désirons contribuer à déconstruire certains préjugés existants autour du concept de validité. Nous proposerons aussi des recommandations afin de mieux valider les interprétations issues des scores en fonction d’un objectif particulier. En nous appuyant sur les travaux de Randall et collègues (2022, 2023, 2024), nous intègrerons aussi une perspective de justice sociale et antiraciste qui place les élèves, les étudiant·es et les autres personnes évaluées comme parties prenantes centrales du processus de validation. Cette approche vise à examiner les biais systémiques potentiels, à favoriser la réceptivité culturelle et linguistique des instruments, et à veiller à ce que les conséquences des évaluations contribuent à réduire les inégalités plutôt qu’à les renforcer.