L’apprentissage adulte : la phase de la maturité

Résumé

Ce texte porte sur la nature de l’apprentissage de l’individu d’âge mûr. Après l’exploration des phases du développement de l’adulte et leur mise en rapport avec l’apprentissage, on présente et analyse un programme professionnel — le HOS du Fielding Institute — qui s’appuie sur une théorie de l’apprentissage appropriée au mitan de la vie.

Abstract

This report describes the nature of adult learning at maturity. Following an exploration of the stages of adult development and their relation to learning, the author presents and analyses a professional program — The Field Institute's HOS — based on a learning theory appropriate for learning at maturity.

Resumen

El origen del aprentizaje en el individuo de edad madura es tratado en este texto. Después de explorar las fases de desarrollo del adulto y de establecer su relación con el aprendizaje, se presenta y analiza un programa profesional HOS del Fielding Institute que se apoya sobre una teoría del aprendizaje apropiada a la edad madura.

Zusammenfassung

Dieser Text behandelt die Natur des Lernvorgangs beim reifen Erwachsenen. Die Entwicklungsphasen der Erwachsenen werden untersucht und mit dem Lernvorgang in Beziehung gesetzt, dann wird ein Berufsausbildungsprogramm — nämlich das H.O.S. des Fielding-Institute — dargestellt und analysiert, das sich auf eine Theorie über das Lernen reifer Erwachsener stützt.