Abstracts
Résumé
Cet article traite du devenir professionnel des jeunes qui quittent le cycle secondaire long sans qualification dans une ville du Zaïre. Partant de la présomption que certaines caractéristiques du marché du travail dans les pays en développement influent sur les possibilités d’une égale probabilité d’emploi entre diplômés et décrocheurs, l’étude tente de cerner si l’abandon scolaire au cycle secondaire long constitue un gaspillage économique.
Abstract
This article examines the state of employment for students who leave secondary school without qualifications in one city of Zaïre. The study is based on the premise that certain characteristics of the labour market in developing countries affect the possibilities of equal opportunity for employment of graduates and drop-outs. The aim is to examine the extent to which secondary school dropouts constitute an economic in-balance.
Resumen
Este articulo presenta lo que llegan a ser profesionalmente los jóvenes que quitan el ciclo secundario largo sin calif icaciones, en una ciudad del Zaïre. Partiendo de la suposición que ciertas características del mercado de trabajo en el país en desarrollo in-fluyen en las posibilidades de igual probabilidad de empleo entre diplomados y los que interrumpen los estudios, el artículo trata de circumscribir si el abandono escolar en el ciclo secundario largo constituye un derroche económico.
Zusammenfassung
Dieser Artikel behandelt die Berufsaussichten der Jugendlichen, die in einer Stadt in Zaïre die höhere Schule ohne Berufsabschluss verlassen. Ausgehend von der Annahme, dass gewisse Eigenheiten des Arbeitsmarktes in den Entwicklungsländern die Möglichkeit gleicher Anstellungschancen fur Kandidaten mit oder ohne abgesch-lossene Ausbildung bieten, versucht die Studie herauszufinden, ob der Abbruch des Besuches der höheren Schule einen wirtschaftlichen Verlust bedeutet.