Revue des sciences de l’éducation

Volume 20, Number 1, 1994 Constructivisme et éducation Guest-edited by Marie Larochelle and Nadine Bednarz

Table of contents (11 articles)

  • Présentation
  • Articles

    1. À propos du constructivisme et de l’éducation
    2. Pourquoi le constructivisme doit-il être radical?
    3. Une épistémologie pour la didactique : spéculations autour d’un aménagement conceptuel
    4. Construction individuelle, acculturation mathématique et communauté scolaire
    5. Savoirs pratiques et savoirs scolaires : une représentation constructiviste de l’éducation
    6. La construction de réponses à des problèmes impossibles
    7. « Voix et perspective » : à l’écoute des innovations épistémologiques des étudiants et des étudiantes
    8. Le constructivisme en action : des étudiants et des étudiantes se penchent sur leur idée de science
    9. Constructivisme et justification éthique

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