Revue des sciences de l’éducation

Volume 30, Number 3, 2004

Table of contents (10 articles)

  • Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives
  • Rapport à l’activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d’établissement des ordres d’enseignement préscolaire et primaire
  • Le manuel scolaire « réformé » ou le danger de l’illusion du changement : analyse de l’évolution des critères d’évaluation des manuels scolaires de l’enseignement primaire entre 1979 et 2001
  • Indétermination, contradiction et exploration : trois expériences typiques des enseignants débutants en éducation physique
  • L’adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs
  • Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations scolaires
  • Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration
  • Analyse exploratoire du discours sur la pratique chez des enseignants d’un CFER
  • L’utilisation de l’analyse des représentations sociales dans une perspective didactique : l’exemple de questions économiques
  • Contribution critique au développement des programmes d’études : compétences, constructivisme et interdisciplinarité
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