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Turcotte, Catherine. "Différencier l’enseignement de la lecture au primaire : une question de sens." Revue des sciences de l'éducation, volume 35, number 3, 2009, p. 21–39. https://doi.org/10.7202/039854ar

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Turcotte, C. (2009). Différencier l’enseignement de la lecture au primaire : une question de sens. Revue des sciences de l'éducation, 35(3), 21–39. https://doi.org/10.7202/039854ar

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Turcotte, Catherine "Différencier l’enseignement de la lecture au primaire : une question de sens". Revue des sciences de l'éducation 35, no. 3 (2009) : 21–39. https://doi.org/10.7202/039854ar

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