Le diagnostic des troubles envahissants du développement sans déficience et son impact sur l’obtention des services scolaires et sociaux au Québec The diagnosis of pervasive developmental disorders without mental retardation and its impact on obtaining social and educational service in Québec El diagnóstico del desorden invasor del desarrollo sin deficiencia y su impacto para la obtention de servicios escolares y sociales en el Quebec

RÉSUMÉ

Les troubles envahissants du développement sans déficience constituent une nouvelle entité clinique comprenant les personnes autistes et porteuses d'un trouble envahissant non spécifié sans déficience, ainsi que les personnes porteuses d'un syndrome d'Asperger. Ce groupe est de distinction récente et encore problématique à plusieurs égards. Notre article fait le point sur les relations historiques, théoriques et cliniques que les troubles envahissants du développement sans déficience entretiennent avec les syndromes limitrophes. Nous montrons ensuite les conséquences de l'indétermination concernant ces patients sur les mesures d'assistance disponibles pour eux. Nous concluons sur l'utilité de considérer indépendamment le diagnostic, la description des signes, le niveau intellectuel et l'adaptation psychosociale dans les décisions éducatives et psychosociales concernant les troubles envahissants du développement sans déficience.

ABSTRACT

Pervasive developmental disorders without mental retardation is a new clinical category including high-functioning autism, Asperger syndrome and pervasive developmental disorder non otherwise specified. Its recognition is recent and still problematic in many regards. This article reviews the historical, theoretical and clinical relations between pervasive developmental disorders without mental retardation and bordering disorders. The consequences of an inadequate diagnosis on measures of assistance for these patients is also investigated. The authors conclude on the necessity in considering, independently of the diagnosis, the description of symptoms, the intellectual level and the adaptative level in order to take the most appropriate educational and psychosocial decisions regarding pervasive developmental disorders without mental retardation.

RESUMEN

Los desordenes invasores del desarrollo sin deficiencia constituyen una nueva entidad clmica que comprende las personas autistas y portadoras de un desorden invasor no especificado sin deficiencia, asi que las personas portadoras de un síndrome de Asperger. Este grupo distinguido recientemente es aún problemático desde varios puntos de vista. Nuestro articulo de centra en las relaciones histôricas, teôricas y clinicas que los desordenes invasores del desarrollo mantienen con sindromes limítrofes. Mostramos en seguida las consecuencias de la indeterminación implicando estos patientes sobre las medidas de asistencia disponibles para estas personas. Concluimos en la utilidad de considerar independientemente el diagnóstico, la description de los signos, el nivel intelectual, y la adaptation sicosocial en las decisiones educativas y sicosociales que conciernen el desorden invasor del desarrollo sin deficiencia.