Abstracts
Résumé
Cet article se veut une contribution réflexive sur le thème de l’éthique appliquée qui vise à alimenter les pratiques professionnelles et interdisciplinaires. Les auteurs examinent la démarche de délibération éthique qui vise quatre finalités principales, soit le développement des compétences réflexives et éthiques des professionnels, l’élaboration, chez les professionnels, d’une structure réflexive « éthique » facilitant la praxis professionnelle, l’orientation et la coordination rapide de l’action ; la mise en place d’une structure de délibération collective utile afin d’orienter les décisions difficiles et les actions futures. Enfin, le processus délibératif a aussi une visée évaluative et s’avère pertinent dans les apprentissages découlant des expériences vécues par chacun des participants.
Abstract
This article wants to be a contribution reflecting on the theme of applied ethics aiming at nourishing professional and interdisciplinary practices. The authors examine the process of ethical deliberation which has four major ends : the development of reflective and ethical competences of professionals, the elaboration by professionals, of an ethical reflective structure facilitating professional praxis, orientation and quick coordination of action ; implementation of a structure of collective deliberation useful in the orientation of difficult decisions and future actions. Finally, this process also has an objective of evaluation and appears relevant in the apprenticeship drawn from experiences of each participant.
Resumen
Este artículo pretende ser una contribución reflexiva sobre el tema de la ética aplicada que busca alimentar las prácticas profesionales e interdisciplinarias. Los autores examinan la deliberación ética que tiene como objetivo cuatro finalidades principales: el desarrollo de las competencias reflexivas y éticas de los profesionales; la elaboración, por parte de los profesionales, de una estructura reflexiva “ética” que facilite la práctica profesional; la orientación y la coordinación rápida de la acción; la puesta en marcha de una estructura de deliberación colectiva útil con el fin de orientar las decisiones difíciles y las acciones futuras. Finalmente, el proceso de deliberación también tiene el objetivo de evaluar y es pertinente en los aprendizajes que se desprenden de las experiencias vividas por cada uno de los participantes.
Resumo
Este artigo pretende dar uma contribuição reflexiva sobre o tema da ética aplicada que visa alimentar as práticas profissionais e interdisciplinares. Os autores examinam a abordagem de deliberação ética que visa quatro finalidades principais, seja o desenvolvimento das competências reflexivas e éticas dos profissionais, a elaboração, pelos profissionais, de uma estrutura reflexiva “ética” que facilite a práxis profissional, a orientação e a coordenação rápida da ação; a criação de uma estrutura de deliberação coletiva útil a fim de orientar as decisões difíceis e as ações futuras. Finalmente, o processo deliberativo também possui um objetivo de avaliação e se mostra pertinente nas aprendizagens que decorrem das experiências vivenciadas por cada um dos participantes.
Appendices
Références
- Alberoni, F., Veca, S., 1990, L’altruisme et la morale, Paris, Ramsay, 1990, 106.
- Bentham, J., 1789, An Introduction to the Principles of Morals and Legislation, Londres, University of London, The Athone Press.
- Bouquet, B., 2003, Éthique et travail social : une recherche de sens, Paris, Éditions Dunod.
- Dallaire, N., 1998, Enjeux et voies d’avenir de la promotion/prévention, une réflexion dans le champ enfance-jeunesse-famille, Université de Sherbrooke.
- Duhamel, A., 2001, Éthique : histoire, politique, application, Ste-Foy, Presses de l’Université Laval.
- Ehrenberg, A., 1998, La fatigue d’être soi, dépression et société, Paris, Éditions Odile Jacob.
- Gorz, A., 1997, Communauté et société, Misères du présent. Richesses du possible, Paris, Galilée, 185-197.
- Habermas, J. 1992, De l’éthique de la discussion, Paris, Les Éditions du Cerf.
- Joas, H., 1999, La créativité de l’agir, Coll. Passages, Éditions du Cerfs, Paris.
- Jonas, H., 1992, Le principe de responsabilité — Une éthique pour la civilisation technologique, Paris, Les Éditions du Cerf.
- Kant, E., 1994, Métaphysique des moeurs I, Paris, GF-Flammarion.
- Lamoureux, H., 2003, Éthique, travail social et action communautaire, Sainte-Foy, Presse de l’Université du Québec.
- Lamoureux, H., Lavoie, J., Mayer, R., Panet-Raymond, J., 2002, La pratique de l’action communautaire, Presse de l’Université du Québec.
- Legault, G. A., 2003, Professionnalisme et délibération éthique : manuel d’aide à la décision responsable, Ste-Foy, Presses de l’Université du Québec.
- Levesque, J., Panet-Raymond, J., 1994, L’évolution et la pertinence de l’approche structurelle dans le contexte actuel, Revue Service social, 43, 3, 23-37.
- Locke, J., 1690, Traité du gouvernement civil, éditions, Université du Québec à Chicoutimi, http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html.
- Mead, G. H., 1963, L’Esprit, le Soi et la Société, in Garon, S., Recueil de textes, Cours d’analyse du social, Université de Sherbrooke.
- Métayer, M., 1997, La philosophie éthique, enjeux et débats actuels, Québec, Éditions du Renouveau pédagogique.
- Ninacs, W., 2003, L’empowerment et l’intervention sociale, Victoriaville, Édité par le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition de la femme.
- Nozik, M., 1995, Nos besoins, Entre nous. Rebâtir nos communautés, Montréal, Éditions Écosociété, 174-195.
- Payette, A., Champagne, C., 1997, Le groupe de codéveloppement professionnel, Ste-Foy, Presses de l’Université du Québec.
- Piotte, J.-M, 1997, Les grands penseurs du monde occidental. L’éthique et la politique de Platon à nos jours, Québec, Éditions Fides.
- Rawls, J., 1987, Théorie de la justice, Paris, Seuil.
- Rawls, J., 2004, La justice comme équité, Montréal, Éditions Boréale.
- Reamer, F., 2004, Social Work Values and Ethics, New York, Colombia University Press.
- Swenson, C., R, 1998, Clinical Social Work’s Contribution to a Social Justice Perspective, Social Work Review.
- Taylor, C., 2003, Les sources du moi. La formation de l’identité moderne, Montréal, Éditions Boréal Compact.
10.7202/706666ar