Faire face à la pandémie de COVID-19 : un virage à grande vitesse pour la recherche en science infirmière et les pratiques en santé Responding to the COVID-19 Pandemic: A High-speed Shift in Nursing Research and Health Practices

La crise sanitaire mondiale que l’on vit depuis 2020 a eu et continue d’avoir des impacts catastrophiques sur la santé des populations, particulièrement celles présentant davantage de vulnérabilités. Les systèmes de santé sont éprouvés ; ils doivent fournir des soins à une clientèle affectée par un virus dont les modes de transmission, les manifestations de la maladie COVID-19, les traitements ainsi que les répercussions étaient, et sont pour certains, encore inconnus. L’ensemble de la population fut ébranlé, mais s’est rapidement mobilisé afin d’y faire face. Les chercheurs se sont penchés sur la compréhension du phénomène et sur la recherche d’interventions et de traitements. Leur but : développer des soins et traitements cliniquement pertinents pour les personnes atteintes et sécuritaires pour tous. Cette crise a aussi fait ressortir le rôle central des infirmières pour que le système de santé puisse malgré tout fonctionner. La compétence des infirmières et leur rôle critique pour soigner les populations ont été mis en exergue durant cette crise. Mais a-t-on assez mentionné que cette compétence du rôle infirmier et sa pertinence ne peuvent exister sans que des connaissances scientifiques soient à la base de la pratique ? Le développement des connaissances doit permettre de répondre rapidement au virus Sars-Cov-2, qui lui n’attend pas pour se propager. Or, nous pouvons constater que la recherche en sciences infirmières a pris les virages nécessaires. Le présent numéro illustre des travaux de recherche qui ont été enclenchés pour permettre l’avancement des connaissances en lien avec la pandémie de COVID-19. Ces travaux de recherche portent sur les meilleurs soins à fournir, de nouvelles méthodes de recherche ou des méthodes adaptées à un contexte d’urgence sanitaire durant lequel les décisions doivent se prendre rapidement, avec le plus de preuves scientifiques possible. La collection recherches empiriques présente deux articles dont les résultats peuvent déjà permettre d’améliorer les soins et les services, incluant les impacts de la pandémie sur les professionnels. L’étude de l’équipe de Boucher et al., dont la collecte des données a été réalisée à l’été 2020, rapporte les croyances d’adultes québécois âgés de 70 ans ou plus en lien avec le respect du confinement durant la première vague de COVID-19. Les résultats permettront d’orienter les actions à prioriser pour favoriser le respect du confinement, lorsque nécessaire, et ainsi de réduire les risques de transmission et de contracter la maladie chez une clientèle pouvant en être très affectée. Pour leur part, Gélinas et al. ont concentré leurs travaux sur la traduction et la validation d’un questionnaire mesurant la peur de la COVID-19. Cette validation, contextualisée en langues franco et anglo-canadiennes, a été réalisée auprès d’un large échantillon composé d’infirmières et d’infirmières auxiliaires du Québec. Ce questionnaire pourra être utilisé pour guider les programmes de soutien et de formation développés et offerts aux professionnels de soins en temps de pandémie. La collection synthèse des connaissances inclut une revue systématique et méta-analyse présentant les effets de la simulation en tant que méthode d’apprentissage pendant la pandémie. Les formations utilisant la simulation ont été développées rapidement pour préparer les professionnels à fournir des soins sécuritaires (pour les patients qui requéraient des soins souvent très spécialisés, pour se protéger eux-mêmes et leurs collègues). Les effets de ces formations utilisant la simulation sont fort encourageants, démontrant des effets positifs sur plusieurs variables d’apprentissage. Ces résultats s’ajoutent à ceux démontrant la valeur maintenant reconnue de la simulation dans différentes situations d’apprentissage. La collection article de méthodologie accueille un article sur invitation présenté par la chercheuse Gagnon et son équipe. Cet article décrit une approche de synthèse de connaissances par paliers, afin d’informer rapidement les décideurs en regard d’actions …