L’influence de la richesse et de l’origine familiale sur la carrière professionnelle : théorie et données transculturelles Wealth and Family Background in the Occupational Career: Theory and Cross-Cultural Data

Résumé

Naître dans une famille jouissant d'un statut social élevé confère très tôt des privilèges tant à l'école que lors de l'obtention du premier emploi, et ces privilèges ont des effets permanents. De plus, cela confère d'autres avantages en cours de carrière. Je fais l'hypothèse que certains de ces avantages découlent de la richesse des parents et d'autres ressources économiques et que la plupart des avantages obtenus en cours de carrière proviennent de ces ressources, comme le soutiennent Bernard et Renaud. De tels effets devraient être d'une plus grande importance dans les sociétés moins développées et dans les sociétés où les ressources économiques sont distribuées plus inégalement. De nouveaux résultats provenant de recherches effectuées dans une société tribale pré-capitaliste, dans une société à prédominance paysanne très pauvre et dans des villes de neuf pays latino-américains situés à niveaux différents de développement viennent étayer cette théorie.

Abstract

Being born into a high status family confers an early advantage in school and when first getting a job and these have enduring consequences. In addition, it confers a further advantage in midcareer. I propose that some of the early advantages stem from parents' wealth and other economic resources and, following Bernard and Renaud, that most of the advantage in midcareer is from these resources. I predict that the effects will be larger in less developed societies and in societies where economic resources are more unequally distributed. New results on a precapitalist tribal society, on a very poor and predominantly peasant society, and on cities in nine Latin American societies at different levels of development support this theory.

Resumen

Nacer en una familia que goza de un estatus social elevado confiere muy tempranamente privilegios tanto en la escuela como luego en la obtención del primer empleo, y esos privilegios tienen efectos permanentes. Además, eso confiere otras ventajas durante el curso de la carrera. El autor hâve la hipótesis de que ciertas de esas ventajas se derivan de la riqueza de los padres y de otros recursos económicos, y que la mayoría de las ventajas obtenidas en el curso de la profesión provienen de esas fuentes, como lo sostienen Bernard y Renaud. Tales efectos deberían ser de una importancia mayor en las sociedades menos desarrolladas y en las sociedades donde los recursos económicos son distribuidos más inigualmente. Nuevos resultados proveniente de investigaciones efectuadas en una sociedad tribal pré-capitalista, en una sociedad predominantemente campesina muy pobre, y en ciudades de nueve países latinoamericanos situados a diferentes niveles de desarrollo vienen a sostener esta teoría.