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381.More information
S'inscrivant en continuité avec ma démarche artistique après vingt ans de pratique, la présente recherche-création questionne les façons d'intégrer le texte en tant que matériau plastique dans l'espace-temps de l'installation performative, de façon à ce que celle-ci conserve sa force évocatrice et son statut d'œuvre artistique à part entière, sans que l'acte performatif ne devienne une représentation ni que la performeuse ne se convertisse en personnage. Créée à partir de trois nouvelles de Gabriel Garcia Marquez tirées du recueil Yeux de chien bleu, l'installation performative L'envers des Îles blanches permet de montrer, par le biais d'une traversée autoethnographique et une mise en perspective autopoïétique, que les différentes stratégies adoptées pour intégrer le texte relèvent principalement d'une transposition visuelle, sonore et performative du texte, plutôt que …
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382.More information
La recherche qui suit a pour objectif de dévoiler les mécanismes de la construction identitaire d’un artiste par l'analyse des fondements de ma pratique artistique. Elle vise également à expliciter les concepts sous-jacents au dispositif ArtisMe® en relevant les notions intrinsèques à l'œuvre ArtisMe® Store ainsi que les produits culturels dérivés. Premièrement, j'explique pourquoi l'utilisation de jeux symboliques liés à l'enfance me permet de créer des mythes personnels pour tenter de saisir mon identité d’artiste. J'explicite les raisons pour lesquelles ces représentations prennent la forme d'un super héros puis d'une figure corporative. J'aborde les notions relatives au jeu avec lesquelles je crée des types d'expériences, telles que les règles et l'interactivité. Je présente ainsi ce qui compose les produits culturels dérivés et les activités ludiques …
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383.More information
Ce projet de recherche porte sur l’exploration du potentiel pédagogique des objets culturels numérisés sur la plateforme ÉducArt du Musée des beaux-arts de Montréal par la cocréation d’une activité interdisciplinaire avec des enseignantes en adaptation scolaire au secondaire. Une activité interdisciplinaire permet de comprendre un sujet donné en faisant appel à une conception complémentaire des disciplines. Le projet de recherche vise à identifier chez les enseignantes les approches, les façons de faire, les attitudes qui se distinguent de l’interdisciplinarité et tendent vers la transdisciplinarité dans les séances de cocréation pédagogique. La transdisciplinarité est ici considérée comme une attitude pédagogique et comme un processus qui va au-delà de l’interdisciplinarité, qui traverse les disciplines tout en respectant leurs spécificités. Ce projet a également pour but de vérifier …
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384.More information
À partir de mon expérience et de ma pratique chorégraphique enracinée dans le flamenco, ce mémoire de recherche-création explore l’intercorporéité dans la relation danse-musique. Ma problématique a émergé de l’insuffisance de référents communs intersensoriels autour desquels dialoguer avec des musiciens, hors du cadre du flamenco, et l’absence d’outils de création pour travailler avec la corporéité des musiciens. Je me suis intéressée au phénomène de communion entre les pratiques par l’entremise de la syntonisation corporelle comme point de départ. En prenant appui sur ce que le flamenco me fait vivre, et où l’échange entre musiciens et danseurs passe non seulement par le son mais également par l’engagement corporel des musiciens, j’ai cherché à comprendre ce qui favorise ces moments de communion. Pour ce faire, la co-création …
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385.More information
Ce texte d’accompagnement est un retour réflexif sur ma pratique de l’installation qui s’inscrit dans une démarche hybride visitée par les codes scénographiques. Il a été rédigé dans le cadre de la maîtrise en arts visuels et médiatiques (volet création) de l’UQAM. Il accompagne l’exposition Encre sympathique présentée au CDEx du 24 janvier au 30 janvier 2020. Ma recherche-création porte sur ma relation à la textualité en entremêlant les différents fragments de texte à des matériaux sensibles tout en interrogeant ce qui est évacué et ce qui est retenu dans le processus artistique. Le texte s’éclipsant dans mes installations, je questionne la perception de la forme originale des matériaux et leurs transformations, en générant une nouvelle forme qui entre en dialogue avec l’espace et le …
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386.More information
Ce mémoire de maîtrise se penche sur la façon dont l’interdisciplinarité peut s’exprimer dans le quotidien d’une équipe de soin, en l’occurrence l’unité d’hémato-oncologie du Centre hospitalier universitaire Ste-Justine. Par une approche ethnographique soutenue par des observations au sein de l’unité et dans des réunions, par du shadowing auprès de divers professionnels et par des entrevues avec les professionnelles, j’ai tenté de sortir du champ gravitationnel de la dyade médecin-infirmière pour m’intéresser aux professions les plus en « marge » : les intervenantes psychosociales et les préposés aux bénéficiaires. J’ai cherché à mieux comprendre la façon dont l’unité se positionne dans la multiplicité de définitions de l’interdisciplinarité, puis cela a mis en lumière l’importance du quotidien et d’une approche de care. C’est quand les soignants …
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387.More information
The purpose of this study is to find out what the supervising teacher brings to the student- teacher. Expectations for student-teachers are high, as described in both the scientific literature and Québec's department of education documents. This article presents a case study. It examines the comments of a supervising teacher about his role during the secondary level pedagogical reform period, and his perception of what he contributes to his student-teacher's training. The perceptions of the student-teacher are also analysed. The analysis of the data collected through individual, semi-structured interviews shows little agreement between the perceptions of the two dyad partners. The interpretation of this result is not unequivocal. It gives free rein to many questions on the relational dynamic within the dyad. It also raises questions on the use of the interview as a tool for investigating mental objects, which are ideas and perceptions. Exploring the viewpoints of the research participants is confirmed as a valuable means of doing an in-depth analysis of a situation or phenomenon.
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388.More information
The Centre for Interdisciplinary Research in Music Media and Technology (cirmmt) was founded in 2000. Its current director Marcelo Wanderley discusses the challenges facing this institution. Through a survey of various projects, he describes the different areas of research at cirmmt and how its structure constantly adapts to the ever-evolving academic disciplines and structures. In a markedly interdisciplinary context, underpinned by this flexibility and dynamism, the projects he describes lead us to new instruments, research into musical information, cognition and perception, pedagogy, and extended musical practices.
Keywords: cirmmt, Marcelo Wanderley, interdisciplinarité, science, technologie, cirmmt, Marcelo Wanderley, interdisciplinarity, science, technology
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389.More information
Humanity is made of technical objects. Despite of this fact, technique is not considered as a cultural matter especially in engineering schools where it should be taught. As teachers and searchers at the INSA Lyon, we have experienced the way and the difficulties to develop this technical culture.
Keywords: culture technique, ingénieur, SHS, enseignement, interdisciplinarité, education, engineer, human and social sciences, interdisciplinarity, technical culture
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390.More information
AbstractThis article verifies three epistemological hypotheses. The first proposes that human sciences, when studying a specific research topic, almost by necessity, take on an interdisciplinary approach. The second believes that, when scrutinizing a particular subject, human science papers tend to gravitate among a limited number of semantic categories. The third hypothesis suggests that both analytical and ethical standpoints are strongly associated. To verify these hypotheses, this paper analyses thousands of article abstracts published in pear reviewed journals pertaining to international organizations. All three hypotheses are confirmed.
Keywords: Organismes internationaux, complexité, pluridisciplinarité, interdisciplinarité, analyse de données textuelles, Intergovernmental organizations, complexity, pluridisciplinary, interdisciplinary, qualitative data analysis