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• Cong Huyen Ton Nu, Y Nhiem

  0002 — Étude du travail d’intégration des activités collaboratives soutenues par le numérique lors de la planification chez les futurs enseignants FLS

  Abstract

  Les activités collaboratives jouent un rôle important dans l’enseignement et l’apprentissage des langues secondes, y compris en français langue seconde (FLS). Toutefois, la planification de ces activités soutenues par le numérique demeure un acte complexe pour les futurs enseignants en formation initiale. Dans cette perspective, cette étude vise à mieux comprendre le développement de leur capacité à planifier des activités collaboratives soutenues par le numérique, à travers celles qu’ils conçoivent lors du micro-enseignement et du stage. Nous souhaitons que cette étude offre une contribution ciblée au développement professionnel des enseignants en FLS en formation initiale. Adoptant une méthodologie de recherche …  Read more