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1982 — Alimentation, croissance et reproduction des sternes communes (Sterna Hirundo L.) et arctiques (S. Paradisaea Pontopp.) aux Îles de la Madeleine, QuébecAbstract
Mémoire numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. Read more
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1982 — Les journalistes: syndiques et professionnels de l'informationAbstract
Numéro de référence interne originel : a1.6 g 4 Read more
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1982 — Étude écologique et éthologique de la population de bélugas (Delphinapterus leucas) du fjord du Saguenay, QuébecAbstract
Une petite population endémique, peu étudiée, occupe maintenant les eaux de l'estuaire moyen du Saint-Laurent et du fjord du Saguenay. Des données sur la densité, la composition (âges et sexes) des hardes, l'alimentation et les déplacements en août 1973, juin-septembre 1974 et juin-août 1975 sont tirées de l 200 heures d'observations systématiques (85,5% d une falaise haute de 15 m a l'embouchure du Fjord), et d'interviews avec environ 250 pêcheurs et ex-chasseurs de bélugas. De la falaise, on a observé 2 379 bélugas (max. 255/jour, le 22 juin 1975). On a suivi un troupeau de 20-25 animaux pendant 15,5 heures … Read more
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1982 — L'usage de la théorie chez G. Bataille : (expérience et expression)Abstract
Ce "mémoire" porte sur L'expérience intérieure de Georges Bataille. En l'occurrence, il s'agit avant tout d'une lecture qui se propose de penser ce qu'est l'expérience de L'expérience intérieure. Pour ce faire, cette lecture examine tour à tour les rapports possibles entre expérience et écriture. expérience et intériorité, expérience et existence, expérience et excès. Pour des raisons de méthode et d'analyse, nous avons choisi de nous en tenir presqu'exclusivement au seul texte de L'expérience intérieure, espérant ainsi cerner et décrire le plus précisément possible les significations essentielles de cette oeuvre, donc, ce qui lui appartient en propre. Ce choix a déterminé … Read more
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1982 — Les programmes d'éducation musicale à l'école québécoise et à l'école françaiseAbstract
L'éducation musicale est intégrée aux activités pédagogiques de l'école dans le réseau public d'enseignement dans différentes sociétés. Cependant, cette intégration peut être de divers ordres. L'étude consignée dans ces pages scrute, au moyen des techniques méthodologiques descriptive, analytique et comparative, la place de l'éducation musicale à la lumière des programmes officiels de musique diffusés par les autorités ministérielles, Cet objectif de recherche ainsi formulé (Si l'éducation musicale a une place a l'école, quelle est cette place dans les programmes d'enseignement)s’applique à l'ensemble du réseau public d’enseignement au Québec: niveaux préscolaire, élémentaire, secondaire et collégial, dans un premier temps, et niveau … Read more