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1999 — Analyse des techniques d'isolement des caveolaeAbstract
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1999 — Influence potentielle des nouvelles technologies de télécommunications sur les entreprises des régions périphériques rurales : le cas du Comté d'Haliburton en OntarioAbstract
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1999 — Évaluation de la génotoxicité du chrome et du cadmium chez l'humain par la technique de marquage terminal in situ en microscopie électronique (EM-ISEL)Abstract
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1999 — L'alcoolisme paternel et les difficultés d'adaptation des enfants : perspective longitudinale et préventionAbstract
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1999 — L'intérêt supérieur de l'enfant et son expression en matière de garde et d'accès au Liban et au Canada : l'interprétation d'une notion à la lumière de la Convention relative aux droits de l'enfantAbstract
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1999 — Étude du rôle du lipophosphoglycan dans la modification des propriétés de fusion des phagosomes contenant le parasite intracellulaire Leishmania donovaniAbstract
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1999 — Étude des représentations de l'histoire des étudiantes au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaireAbstract
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1999 — Les défis de l'agriculture périurbaine dans une société en métamorphose : étude comparative des transformations au Sud-Ouest de Versailles et au Nord-Est de MontréalAbstract
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1999 — Étude fonctionnelle de l'implication des neurones du complexe latéral-postérieur pulvinar dans les fonctions visuelles résiduellesAbstract
L'étude présentée s'inscrit dans le cadre du phénomène de la vision résiduelle, c'est-à-dire les fonctions visuelles qui persistent après une lésion du cortex occipital. De façon plus précise, ces travaux portent sur la caractérisation des propriétés fonctionnelles des neurones du complexe LP-pulvinar suite à l'apparition d'une nouvelle voie rétinothalamique chez des chats ayant subi une ablation chronique du cortex visuel primaire. L'ablation totale ou partielle du cortex visuel primaire entraîne chez la plupart des espèces, une diminution ou perte des capacités visuelles dont la sévérité varie selon l'âge de l'animal et l'étendue de la lésion (Fendrich et al., 1992). Ces … Read more
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1999 — La relation enseignant-enseigné(s) a-t-elle besoin d'être balisée?Abstract
Angoisse, agressivité, séduction, acceptation du conflit, désir, autant de sentiments et autant de questions qui sont au cœur de mon quotidien. Le praticien, enseignant éducateur, trouvera, je l'espère, dans cette recherche des éclairages qui semblent être à la base du métier d'enseignant tout comme peuvent l'être un certain nombre de théories de l'apprentissage ou d'approches didactiques. Aujourd'hui on touche une réalité qui n'a pas toujours existé : celle de la personne comme lieu d'ancrage réciproque de la liberté individuelle et du devenir de la société. Ainsi dans l'espace d'une classe, si la communauté importe avant tout, elle n'aurait à nier … Read more
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1999 — L'impact développemental de la dérogation à l'âge d'admission à l'école primaireAbstract
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1999 — Utilisation des interactions entre les acides et les bases de Lewis en chimie supramoléculaireAbstract
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1999 — Formation condensée et constituants de l'engagement de l'infirmière lors de l'annonce d'un diagnostic de tumeur cérébraleAbstract
En 1996, la Fondation canadienne des tumeurs cérébrales rapportait que 10,000 nouveaux cas sont diagnostiqués chaque année au Canada. Recevoir un diagnostic de tumeur cérébrale dont les chances de survie se limitent à 12 ou 18 mois est dévastateur pour la personne atteinte et sa famille (Barker, 1990). Northouse (1984) rapporte qu'à l'annonce du diagnostic, la famille se sent exclue, elle manque d'information et ne sait pas comment gérer ses émotions. Les infirmières forment l'un des premiers groupes de professionnels du système hospitalier à intervenir auprès des familles. L'approche infirmière systémique qui guide la démarche de l'infirmière auprès du patient … Read more
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1999 — La mythologie sekani et la figure héroïqueAbstract
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1999 — Impact de la voie GSP1/PRP20 sur le "silencing" transcriptionnel chez Saccharomyces cerevisiaeAbstract
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1999 — L'utilisation pédagogique d'un logiciel correcteur au primaire et au secondaireAbstract
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1999 — Analyse critique du champ conceptuel de la formation réflexiveAbstract
Cette thèse propose une analyse du champ conceptuel de la formation réflexive, tel qu'il se présente dans les discours du Conseil supérieur de l'éducation, du Ministère de l'éducation du Québec et des universités. Dans une perspective à la fois descriptive et critique, la recherche vise le double objectif de circonscrire ce champ conceptuel et de mettre au jour les arguments qui ont motivé son introduction dans les programmes de formation initiale des enseignants. En s'appuyant sur une littérature critique, la recherche a fait l'hypothèse que la formation reflexive serait un champ conceptuel à la fois flou et polysémique et que … Read more
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1999 — L'organisation spatiale du corridor du Canal de Lachine au 19e siècleAbstract
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1999 — Le jeu de Wythoff et ses généralisationsAbstract
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1999 — Le postmodernisme : une idéologie démobilisatrice?Abstract
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1999 — Analyse quantitative de l'impact de l'introduction d'un modèle de pratique infirmière avancée dans une unité tertiaire de soins intensifs de néonatalogieAbstract
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1999 — De l'influence d'une ville diversifiée sur la combinaison de techniques : typologie et analyse de processusAbstract
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1999 — Walther Rathenau et Konrad Adenauer, deux européens engagés : continuité et discontinuitéAbstract
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1999 — Régulation transcriptionnelle inhibitrice du gène de la prolactine de ratAbstract
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1999 — Description de la déclaration contenant un dévoilement chez l'enfant d'âge scolaire victime d'abus sexuelAbstract
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1999 — Étude de l'effet de l'insertion de chaînes latérales sur la conformation et les propriétés spectroscopiques d'oligothiophènesAbstract
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1999 — Caractérisation des modifications chimiques de la dentine humaine et de l'effet du PENTA sur la dentine et ses composantesAbstract
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1999 — A coaches' perspective on the use of key words in the execution of the forehand in tennisAbstract
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1999 — Détection de protéines associées au domaine extracellulaire du récepteur de la prolactineAbstract
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1999 — État de l'application du constructivisme en sciences physiques 416-436 dans une commission scolaire québécoiseAbstract
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1999 — Le moi empirique dans la philosophie théorique de KantAbstract
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1999 — Validation d'un questionnaire d'enquête sur les principales maladies responsables d'incapacités visuelles, auprès de patients âgés de 50 ans et plusAbstract
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1999 — Cinétique de la nucléation binaire non-isotherme et de la condensation binaire aux conditions dynamiquesAbstract
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1999 — Séparation d'acides carboxyliques et d'acides humiques dans la liqueur Bayer par électrophorèse capillaireAbstract
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1999 — Altérations de la perméabilité glomérulaire au cours du diabèteAbstract
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1999 — Mermonde : [récit] suivi de La parole des origines [essai]Abstract
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1999 — Génération d'un modèle numérique d'élévation adéquat pour la modélisation hydrologique d'un petit bassin versantAbstract
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1999 — L'influence de la culture sur la communication non-verbale dans l'interaction parents immigrants-écoleAbstract
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1999 — Deux premières étapes du prototype d'une échelle de vulnérabilité des personnes présentant des incapacités intellectuellesAbstract
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1999 — Analyse de la réforme du système de santé en HaïtiAbstract
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1999 — Étude de la réactivité de nouveaux complexes indényles du nickel (II)Abstract
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1999 — Le discours de la critique, médiation du succès de la chanson française aux États-UnisAbstract
La présente recherche a pour objectif de questionner le statut de la musique populaire française aux États-Unis. Pour tenter de répondre autant que possible à ce questionnement, nous avons proposé une étude du discours de la critique américaine sur la musique populaire. Plus précisément, nous supposons que la critique en tant que rituel de valorisation installe des régimes de succès. Son activité a été envisagée sous l'angle de la médiation. En rendant publiques des associations entre des objets, des sujets, des pratiques, des valeurs musicaux, elle prescrit des façons d'êtres et d'agir en musique. Afin d'examiner sa participation à la … Read more
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1999 — Évaluation qualitative des interventions en orthophonie selon la perspective des personnes aphasiques âgées et celle de leurs prochesAbstract
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1999 — Du triptyque idéologique : libéralisme, nationalisme et impérialisme au Haut-Canada, au Bas-Canada et en Grande-Bretagne entre 1838 et 1840Abstract
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1999 — L'alphabétisation des adultes présentant des incapacités intellectuelles : un schème conceptuel pour comprendre et favoriser la réussiteAbstract
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1999 — Évaluation de la qualité des réponses de l'organisme aux demandes des personnes usagères au Vaisseau d'Or (des Moulins) : le point de vue des personnes usagèresAbstract
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1999 — Autonomie régionale et interdépendance viable d'une communauté à vocation forestièreAbstract
Les régions-ressources sont affectées par un processus de dévitalisation qui hypothèque leur avenir. Une situation inférieure à la moyenne québécoise au niveau de la santé et de l'éducation, un taux de chômage plus élevé et la migration des -jeunes vers les grands centres sont les principaux constats qui se dégagent d'une analyse des six régions-ressources du Québec. Le but de cette recherche est de vérifier si les nouvelles alternatives d'aménagement forestier, qui considèrent plusieurs ressources simultanément, tendent vers une occupation viable du territoire. La juxtaposition des paradigmes de la gestion rationnelle et intégrée des ressources, de l'éco— développement et du … Read more
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1999 — L'élaboration, la mise à l'essai et l'évaluation d'une séquence didactique en lecture-écriture de fiction en deuxième année du primaireAbstract
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1999 — Les implications psychosociales d'une condition de risque obstétriqueAbstract
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1999 — Connectivité des graphes sommet-transitifsAbstract
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