Étude normative de la fréquence des types d’erreurs orthographiques produite par des élèves de la région du Grand Sudbury

Maxine Bélanger et Michèle Minor-Corriveau

Couverture de Actes de la 23e journée : Sciences et Savoirs — Systèmes d’évaluation des universités

Un chapitre de l’ouvrage Actes de la 23e journée : Sciences et Savoirs — Systèmes d’évaluation des universités, 2016


© ACFAS — Sudbury, 2016

Texte intégral en PDF