L'accès à la plateforme a récemment fait l'objet de perturbations et est désormais partiellement rétabli. Certaines difficultés d'accès pourraient encore être constatées, avec un retour progressif à la normale. Suivez l'évolution du problème.
Linda Cardinal et Jason Luckerhoff
Un chapitre de l’ouvrage Guide pédagogique sur la mobilisation des connaissances, 2023
© Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur (LIRES), 2023
