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365.Plus d’information
Ce travail a pour but de rendre rationnel un projet de cours de psychologie de l'adolescence à des étudiants dont la moyenne d'âge se situe entre dix-huit et dix-neuf ans. Dans ce cheminement, nous présenterons ce qu'est l'étudiant-adolescent de dix-huit, dix-neuf ans, ce qu'il vient surtout chercher au collège, ce qui le préoccupe particulièrement. La conception rogérienne de l'éducation servira de point d'appui à la proposition d'un plan de cours qui sera appliqué lors de la prochaine année académique.
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