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Ce texte porte sur l’étude de l’écart salarial au Canada, en particulier dans la province du Québec, entre les natifs et les immigrants, particulièrement les immigrants économiques, soit la catégorie dite des travailleurs qualifiés. Nous cherchons à expliquer l’augmentation constante de cet écart salarial. Nous constatons en effet une évolution de la proportion des immigrants au cours des deux dernières décennies, mais également une détérioration croissante de leur situation économique, comparativement à celle des natifs. Après avoir examiné le portrait statistique de la participation des immigrants au marché du travail, nous mettons en lumière l’impact de la discrimination dans l’explication de l’écart salarial entre les immigrants et les natifs, non sans revenir sur les autres causes génératrices de cet écart. Le niveau de scolarité des immigrants économiques, qui est reconnu comme supérieur à celui de la population en général, ne permet pas d’expliquer un rendement économique inférieur sur le marché du travail. Cet article révèle donc les facteurs explicatifs de l’écart salarial entre les immigrants et les natifs, mais permet aussi de relever que la notion d’immigrant est un bloc hétérogène à l’intérieur duquel certains groupes vivent des réalités particulières, notamment les minorités visibles et les femmes.

Mots-clés : Wage gap, Écart salarial, immigrants économiques, economic immigrants, natifs, native-born workers, intersectionality, intersectionnalité

Étant donné la forte exposition des jeunes aux violences en ligne, cette étude cherche à approfondir la compréhension du discours de haine en ligne en examinant les définitions et expériences individuelles tout en tenant compte de caractéristiques individuelles. Ainsi, vingt-quatre Belges de 15 à 25 ans confrontés à une expérience au moins de discours de haine en ligne et revêtant des profits variés en termes de genre, d’orientation sexuelle, d’origine culturelle et de statut auto-rapporté ont été rencontrés par le biais d’entretien qualitatifs. L'entièreté de ces répondants se considère à minima comme témoins de discours de haine en ligne (n=23) et également comme victimes (n=13), auteur (n=1) ou encore auteurs/victimes (n=2). L’analyse thématique a permis de mettre en évidence deux catégories principales et exclusives basées sur les définitions formulées et les expériences vécues : « les contenus à caractère haineux » et « les contenus à caractère agressif » ainsi que des spécificités basées sur les caractéristiques individuelles. Ces résultats sont discutés selon la perspective du discours de haine en ligne basé sur un continuum, débutant par les micro-agressions. Des implications sont proposées, que ce soit au niveau conceptuel, juridique ou encore concernant la modération au sein du numérique.

Mots-clés : Online hate speech, Discours de haine en ligne, adolescents, Adolescents, Jeunes adultes, young adults, Caractéristiques individuelles, individual characteristics, Micro-agressions, microaggressions