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Livres

Collectif (2021). Les mondes de l’esclavage. Une histoire comparée. Seuil.

Cutrara, S. (2020). Transforming the Canadian history classroom. UBC Press.

Jorro, A. (dir.). (2021). Pouvoir d’agir des étudiants en situation de confinement. L’Harmattan.

Versions électroniques

Cariou, D. (2022). Le document et l’indice. Apprendre l’histoire de l’école au lycée. Presses universitaires de Rennes.

Collectif Debout pour l’école ! (2022). Une autre école est possible et nécessaire. Del Busso Éditeur.

Larouche, M.-C., Bouvier, F. et Fillion, P.-L. (2022). Tension dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales. Vues québécoises et internationales. Septentrion.

Méry, S. (2022). Enseigner en milieu difficile. Témoignages et clés pédagogiques. Les Impliqués Éditeur.