Approches inductives

Volume 4, numéro 1, hiver 2017 Méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) 2 Sous la direction de Jason Luckerhoff, François Guillemette et Laetitia Pozniak

Sommaire (8 articles)

  1. Introduction : défendre la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) ou défendre les conclusions d’une démarche mobilisant la MTE?
  2. La parole en action selon la méthodologie de la théorisation enracinée
  3. Explorer le vécu de la crise à partir de la parole incarnée d’intervenants professant en unité de crise et d’urgences psychiatriques
  4. Dialogue qualitatif et quantitatif en théorisation enracinée pour étudier la créativité d’agences de publicité en région
  5. Stratégies de recherche par le projet enraciné induites par une architecture symptomatique
  6. La posture du chercheur : liens émergents entre la MTE et la psychanalyse lacanienne
  7. Recours à la MTE pour une étude du vécu professionnel du personnel enseignant en lien avec la diversité ethnoculturelle à l’école francophone en milieu minoritaire

Hors-thème

  1. L’induction pour mieux comprendre le processus de réadaptation chez des individus ayant subi un traumatisme

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