Dossier : Philosophie et théories de l’éducation

Savoirs disciplinaires scolaires et savoirs de sens commun ou pourquoi des « idées vraies » ne prennent pas, tandis que des « idées fausses » ont la vie dure

  • David Lefrançois,
  • Marc-André Éthier et
  • Stéphanie Demers

…plus d’informations

  • David Lefrançois
    Université du Québec en Outaouais

  • Marc-André Éthier
    Université de Montréal

  • Stéphanie Demers
    Université du Québec en Outaouais

Couverture de Volume 6, numéro 1, printemps 2011, p. 4-84, Les ateliers de l'éthique

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