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Réformer l’enseignement et réformer les maîtresLa transformation des programmes d’histoire nationale et ses acteurs au Québec, 1963-2006

  • Julien Prud’Homme

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  • Julien Prud’Homme
    Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST)
    Département d’histoire de l'UQAM

Couverture de Débat sur le programme d’enseignement de l’histoire au Québec, Volume 15, numéro 2, hiver 2007, p. 7-263, Bulletin d'histoire politique

Diffusion numérique : 7 février 2019

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1056124ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1056124ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Bulletin d'histoire politique 

Volume 15, numéro 2, hiver 2007, p. 185–216
Débat sur le programme d’enseignement de l’histoire au Québec

Tous droits réservés © Association québécoise d’histoire politique; VLB Éditeur, 2007

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