Classifier et organiser la production historiographique au Québec : réflexions critiques autour de la notion d’« école historique »

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François-Olivier Dorais
Candidat au doctorat, Département d’histoire, Université de Montréal

Diffusion numérique : 14 juin 2016

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1036738ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/1036738ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 24, numéro 3, printemps 2016, p. 158–176
Discours politiques et mobilisations citoyennes

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