Itinéraire de quatre pionnières de la vie culturelle à Québec après 1945 The cultural careers of four pioneer women in the city of Québec after 1945

Résumé

À Québec comme partout ailleurs, la place des femmes dans la sphère publique est relativement récente. L’idée qu’une femme puisse poursuivre des études universitaires, travailler à l’extérieur de la maison ou entreprendre une carrière après le mariage a commencé à se généraliser peu avant les années 1960. Dans ce long cheminement, certaines femmes ont joué un rôle pionnier. Cet article examine le parcours de vie de quatre de ces femmes qui ont réussi à faire leur marque dans le milieu culturel et médiatique de la ville de Québec au cours des années qui ont suivi la seconde guerre mondiale : Francoise Larochelle-Roy, Simone Bussières, Georgette Lacroix et Monique Duval. L’itinéraire biographique de ces pionnières permet de mieux comprendre les singularités de leur insertion dans le milieu culturel et professionnel, en même temps que les points communs qui les relient toutes quatre au contexte d’une époque. On les suivra donc depuis l’enfance jusqu’à la vie adulte où elles évolueront dans l’enseignement, le journalisme, l’animation radiophonique, ainsi que dans le monde des lettres.

Abstract

In the city of Québec like elsewhere, the arrival of women on the public scene is a relatively recent phenomenon. The notion that a woman could earn a university degree, work outside the home or pursue a career after marriage became widespread just before the 1960s. Some women were pioneers on this long journey. This article examines the life work of four such women who succeeded in making their mark in the field of culture and the media in Québec City in the period following World War II: Francoise Larochelle-Roy, Simone Bussières, Georgette Lacroix and Monique Duval. The biographical itinerary of these pioneers allows a better understanding of the distinctive features surrounding their integration into the professional and cultural field as well as the common features that link all four to the context of the period in which they lived. We shall follow them from infancy to adulthood and observe their careers in teaching, journalism, radio broadcasting and letters.